【题目】图中所示是一个生态系统,根据图示请回答下列问题:
(1)在生态系统中植物是______者,动物是消费者,细菌、真菌(图中没有标出)则是______者,草、兔、狐,鹰、蛇、鼠等构成了生态系统的________部分,没有标注的阳光、空气等构成了生态系统的________ 部分;
(2)在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,形成食物链,图中有____条食物链,最长的一条是______________ ,生态系统中沿着食物链流动着__________和 ___________;
(3)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最多的生物是____________
(4)环境中影响草生活的各种因素叫做_________ 它分为两种,其中一种是_________ 如阳光,水等:另一种是生物因素,比如鼠等。
【答案】生产 分解 生物 非生物 5 草→鼠→蛇→鹰 物质 能量 草 生态因素 非生物因素
【解析】
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物部分是阳光、二氧化碳、水、无机盐;生物成分包括生产者、消费者和分解者。
(2)食物链是生态系统的营养结构,是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条。起点是生产者,依次是初级消费者,次级消费者…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。
(3)生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的。
(4)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。
(1)植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;兔,狐,鹰,蛇,鼠等动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者;细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统包括生物成分和非生物成分,没有标注的阳光空气等构成了生态系统的非生物部分。
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)。该图中共有5条食物链:分别是草→兔→狐、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰,拥有四个营养级,其他食物链都只有三个营养级。这些食物链相互交织形成食物网。 生态系统中的物质和能量流动是沿着食物链和食物网流动的。其中的能量流动的特点是单向流动,逐级递减的。
(3)在生态系统中,物质、能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的,越往食物链的末端,物质、能量越少。因而在食物链中,位于起始端的植物数量是最多的,而位于最高营养级的猫头鹰和狐的数量是最少的。因此,这个生态系统中的生物,数量最多的是草,数量最少的是鹰。
(4)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正在观看足球比赛的很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象,这是由哪一种激素分泌增多引起的?( )
A. 甲状腺激素 B. 性激素 C. 肾上腺素 D. 生长激素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从结构方面看,皮肤韧性而富有弹性的原因是( )
A. 真皮内含有血管 B. 真皮内含有感觉神经末梢
C. 皮肤内含有皮脂腺 D. 真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人遇车祸急需输血,其血型为B型,血库中B型和O型的血都很充足,应该如何输血?( )
A. 只输O型 B. 先输O型,再输B型
C. 先输B型,后输O型 D. 只输B型
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把下列健康状况的项目进行分类,属于心理健康的评价的是( )
①我至少有一种爱好或特长
②我早上起来感觉身体很舒服
③我对我的外貌感到很满意
④我的牙齿很健康
⑤我能以旺盛的精力参加每天的学习和娱乐活动
A. ①②③
B. ①③⑤
C. ②③⑤
D. ②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“蛙满塘,谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只,多则二百余只,是当之无愧 的“农田卫士”。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,正确的是
A. 成蛙水陆两栖,在陆上用肺和皮肤呼吸,在水中用鳃呼吸
B. 春末夏初雄蛙鸣叫是对气候环境变化的一种反应
C. 幼蛙主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸
D. 生殖季节,雌蛙能从体内直接产出受精卵
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