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不属于绿色植物在生物圈中的作用的是(  )
A、维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
B、直接或间接的为地球上生物提供食物和能量
C、通过呼吸作用放出大量的二氧化碳
D、促进生物圈的水循环发挥重要的作用
考点:绿色植物为所有生物提供食物和能量
专题:
分析:绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环.
解答:解:A、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳-氧平衡,属于绿色植物在生物圈中的作用,A不符合题意;
B、绿色植物能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源,属于绿色植物在生物圈中的作用,B不符合题意;
C、绿色植物利用光能,能吸收大气中的二氧化碳,而通过呼吸作用放出大量的二氧化碳,不属于绿色植物在生物圈中的作用,C符合题意;
D、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环,属于绿色植物在生物圈中的作用,D不符合题意.
故选:C.
点评:解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图,一个封闭稳定的生态系统中,四种生物构成了食物链的关系.它们的相对数量如下图所示.若乙的数量增加,在一段时间内会引起(  )
(提示:先写出这条食物链,再作判断)
A、丙增加,甲减少
B、丁增加,甲减少
C、甲增加,丁减少
D、甲、丙、丁的数量都增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

字母“P”在显微镜视野中的物象是(  )
A、9B、dC、PD、b

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科目:初中生物 来源: 题型:

将字母“F”放在显微镜下进行观察,看到的物像是
 
.在显微镜的视野中该图象偏向右上方,要想把图象移到中心,应把玻片标本向
 
移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞膜的作用是(  )
A、对细胞起支持作用和保护作用
B、将细胞内部与外部的环境隔开,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外
C、将细胞内部与外部环境隔开,控制物质进入,把细胞内产生的废物排到细胞外面
D、对细胞起保护作用,把细胞内产生的废物排到细胞外面

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜取出后,应放到实验台的(  )
A、中间B、偏左C、偏右D、随便

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是无机物的是(  )
A、糖B、盐C、脂D、核酸

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科目:初中生物 来源: 题型:

在上学路上,张三和张乐无意中谈到蚯蚓,并就其是否生活在潮湿的环境中的问题展开讨论,后来他们做了以下实验:
a.取自同一地区的泥土,平均分为两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质;
b.取20条大小及健康状况类似的蚯蚓,平均分为两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
c.过一段时间后,观察实验现象.
根据张三和长乐的实验,请分析回答下列问题.
(1)此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是
 
,他们观察到的实验现象可能是
 
槽中的蚯蚓生活状态不好甚至死亡,
 
槽中的蚯蚓生活状态正常.
(2)对以上现象的合理解释是蚯蚓靠湿润的
 
呼吸.
(3)做完实验后,要将蚯蚓
 

A.放归大自然    B.养在玻璃瓶中   C.处死后扔进垃圾箱  D.拿回家钓鱼
(4)根据预测结果,可以得出实验结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常出生,体重在2500克以上的婴儿,在出生后24小时内接种卡介苗和乙肝疫苗.接种的病毒疫苗应该是(  )
A、活的具感染性的病毒
B、植物病毒
C、经灭活消毒的病毒
D、噬菌体

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