【题目】生物多样性是人类赖以生存的基础,是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,这种措施是( )
A.保护基因的多样性 B.保护生物种类的多样性
C.保护生态系统的多样性 D.保护人类所需生物的多样性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】满江红的生殖细胞是______。植物中可以检测空气污染的指示植物种类是____________。经过漫长的历史年代形成了能源物质--煤的植物是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为帮助人们设计健康的饮食方案,科学家将食物分为五类,并提倡合理膳食。下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题:
(1)我们每天摄取的食物中,Ⅴ所占的比例最大。这是因为_________是人体最重要的供能物质。
(2)1913年,俄罗斯“圣虎克”号探险船的船员在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀,容易出血。这主要是体内缺少了________,图中___________类食物能够有效地防治这种病。
(3)Ⅰ类食物的消化主要是在消化道的__________中进行;III类食物的消化主要是在消化道的________和________中进行;Ⅴ类食物消化的起始部位是在消化道的__________中进行,对食物中各种营养物质吸收的主要部位是_________________。
(4)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,图中较合适的食物是_____________。若摄入不足易引起一些病症,如地方性甲状腺肿主要是体内缺少含___________的无机盐。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注,利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程是:玉米秸秆→糖液→酒精。由糖液到酒精阶段需要的菌种是( )
A.酵母菌 B.青霉菌 C.曲霉菌 D.乳酸菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】解读消化曲线图:图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
(1)据图推断各字母表示的器官: C____________、D_____________。
(2)据图分析:曲线 X 代表____________的消化过程;曲线 Y 代表____________的消化过程。
(3)由图可知:淀粉被消化的起始部位是_____________,最终被消化为_____________。蛋白质被消化的起始部位是___________,最终被消化为______________。脂肪被消化的起始部位是_____________,最终被消化为______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。
(1)上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是_____。
A.脑 B.肾 C.肺 D.小肠
(2)某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,最少需_____次经过心脏。
(3)图甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流动脉血的血管是_____。
A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥
(4)动脉和静脉的本质区别是_____。
A.血液的流向 B.血液的颜色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄
(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的_____。
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