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    长沟葡萄因个大、色艳、皮薄、肉厚闻名遐迩，不仅生食，还可酿酒，深受消费者青睐．先后获国家“有机食品”认证、“中国地理标志保护产品”称号．请联系所学知识回答下列问题：
    （1）图中繁殖葡萄的方法叫做
     
    ，有利于保持优良性状．
    （2）葡萄果肉是由
     
    发育而来的．
    （3）葡萄内的糖分是叶片通过
     
    作用合成的．葡萄酒的酿造离不开
     
    菌的发酵作用，除了温度适宜，还需要在
     
    氧条件下才能酿制成功．
    （4）看完如上所述，或许你早已垂涎欲滴了，这种现象我们称之为
     
    ．
    （5）假设葡萄果皮的红色由显性基因A控制，青色由隐性基因a控制，则红色和青色是一对
     
    ，青色葡萄的基因组成是
     
    ．
    考点：植物的扦插或嫁接,光合作用的概念,发酵技术在食品制作中的作用
    专题：
    分析：（1）扦插：一般是指是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中．然后枝条可以生根发芽，长出一个新的植株．如葡萄、月季、蔷薇等．无性生殖能完全保留母本的优良的性状．
    （2）传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．
    （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．
    （4）酿酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．
    （5）简单反射是指人生来就有的先天性反射．由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成； 复杂反射是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的后天性反射．
    （6）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
    （7）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：（1）扦插属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本的优良性状的稳定，因此图中繁殖葡萄的方法叫做扦插，有利于保持优良性状．
    （2）传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．葡萄糖是果实由果皮和种子组成，因此葡萄的果肉是果皮，是由子房壁发育而来的．
    （3）只有光合作用才能制造有机物，因此葡萄内的糖分是叶片通过光合作用合成的．在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．因此葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用，除了温度适宜，还需要在无氧条件下才能酿制成的．
    （4）看完如上所述，或许你早已垂涎欲滴了，这是通过大脑皮层的神经中枢形成的，因此这种现象我们称之为复杂反射．
    （5）通常大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．假设葡萄果皮的红色由显性基因A控制，青色由隐性基因a控制，则红色和青色是同种生物同一性状的不同表现形式，因此红色和青色是一对相对性状，青色葡萄的基因组成是aa．
    故答案为：（1）扦插
    （2）子房壁
    （3）光合  酵母  无
    （4）条件反射
    （5）相对性状  aa
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图几种单细胞生物中，能够进行孢子生殖的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食品安全牵动着千家万户，关系到每一位公民的健康．下列选项中对食品安全问题的表述正确的是（　　）
    A、转基因食品对人类有害，所以国家应该禁止转基因技术
    B、食品添加剂有利于改善食品的口感，所以剂量越多越好
    C、营养保健食品代替食物，获得营养更全面
    D、食用无农药污染的纯天然食品有利于人体健康，应该大量推崇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种生物体的图示，下列说法完全正确的是（　　）
    A、这几种生物的遗传物质都是DNA，所以它们的生殖方式是相同的
    B、图③所示的生物与其它生物在结构上的最大区别是它没有细胞结构
    C、图④与图①结构上的相同之处是都有细胞壁，且都能进行光合作用
    D、图①②④中的上皮组织对该生物具有很好的保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）光合作用合成的有机物通过[
     
    ]
     
    中的筛管运输到植物体的各个部位．
    （2）蒸腾作用所散失的水分是通过[
     
    ]
     
    形成的[
     
    ]
     
    来完成的．
    （3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人脑及反射弧联系图，请分析回答：
    （1）若该反射弧表示“缩手反射”，请你写出其神经冲动的正确传导方向：
     
    ．（用图中标号和箭头表示）．
    （2）市民们看到“此路正在施工，请绕行”的告示牌后改变路线，而小狗却视而不见、继续前行．这种差异的本质源于人类特有的[
     
    ]
     
    中枢．
    （3）人在吃梅、看梅、谈梅时都会分泌唾液．其中不需要大脑皮层参与就能够完成的反射活动是
     
    ．
    （4）我国新交通法明确规定不得醉酒驾车．醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作．造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的[
     
    ]
     
    ．
    （5）大脑皮层的沟和回大大增加了大脑皮层的表面积．你知道在人体内还有哪些器官是通过何种方式来增加其功能面积的吗？（试再举一例）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）在这个生态系统中，能量的源头是
     
    ．
    （2）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是
     
    和
     
    ．
    （3）图一的食物网由
     
    条食物链组成．蛇在该生态系统中属于第
     
    营养级．
    （4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是
     
    ．
    （5）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是
     
    ．
    （6）如果鼠的数量大量增加，蛇和猫头鹰的数量将随之增加，使鼠的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种树叶的外形图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向．请据图回答下列问题．
    （1）若此图为光合作用示意图，则①④②分别是：
    ①
     
    、④
     
    、②
     
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①
     
    ；②
     
    ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中②所的物质是
     
    ，它是通过叶片上的
     
    散失的．
    （4）以上三种生理活动，绿色植物在光照条件下可以进行的有
     
    种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某科学兴趣小组为了探究植物光合作用需要的某种原料，设计并完成了以下实验：
    ①将一盆栽植物放在黑暗处48小时；
    ②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图所示处理；
    ③将整个装置放在阳光下2小时；
    ④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验，叶片a变蓝、叶片b不变蓝．
    请回答以下问题：
    （1）该实验的变量是
     
    ；
    （2）该实验中证明叶片能进行光合作用的实验现象是
     
    ；
    （3）根据实验结果可得出的结论是
     
    ．

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