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    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常会发现鼠妇在爬行；当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．针对以上现象对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究．
    （1）提出问题：______会影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：光会影响鼠妇的生活．
    （2）在本探究过程中，实验变量应该有______个．
    （3）在实验过程中，创设下表中A______和阴暗两种环境的目的是形成一组对照实验．
    （4）若将10只鼠妇放入装有潮湿土壤的铁盘中央，进行对照实验，重复5次，每次都经过2分钟后，记录实验结果如下：
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    A 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
    为了使实验结论更准确，应计算五次数据的______值．
    （5）实验完毕后将怎样处理鼠妇？______．
    （1）由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验，所以提出的问题是：光照会影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：光会影响鼠妇的生活．
    （2）在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，因此在本探究过程中，实验变量应该有1个．
    （3）由于探究的环境因素是光，所以在设计实验时，就要以光照为惟一变量，设置对照组，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就设置了以光为变量的对照组．因此A是明亮环境．
    （4）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（0+1+2+0+2）÷5═1（个）；阴暗处的平均值═（10+9+8+10+8）÷5═9（个）．明亮处少1个，阴暗处多9个．表明光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）．为了使实验结论更准确，减少误差，提高可信度．（其他合理答案均可）因此应计算五次数据的平均值．
    （5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
    故答案为：
    （1）光照；
    （2）1；
    （3）明亮；
    （4）平均值；
    （5）将鼠妇放回大自然中．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （实验题 ）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：
    鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
    鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
    ．
    （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是
    光
    光
    ．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据材料回答问题：
    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为鼠妇怕光吗？小明对此进行了探究，请你将他探究的过程填写完整．
    （1）发现并提出问题：鼠妇怕光吗？
    （2）作出假设：
    鼠妇怕光
    鼠妇怕光

    （3）制订并实施探究方案：在鞋盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在鞋盒两侧中央处各放5只鼠妇，每隔20分钟观察一次鼠妇的行为．该实验的变量是
    光
    光
    ．
    如果在鞋盒两侧中央各放1只鼠妇
    不能
    不能
    （能或不能）得出准确的结论．
    小明重复做了5次实验，实验结果如下：
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只（4）分析结果，得出结论：小明观察到的现象是
    黑暗一侧的鼠妇数量多
    黑暗一侧的鼠妇数量多
    ，据此，小明得出的结论是
    鼠妇怕光
    鼠妇怕光
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：
    鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
    鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
    ．
    （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是
    光
    光
    ．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？
    取5次实验的平均值
    取5次实验的平均值
    从中得出结论
    鼠妇会选择阴暗的环境
    鼠妇会选择阴暗的环境
    ．
    （5）如果要进一步探究水分（土壤的潮湿程度）对鼠妇的影响，请你参照上述（3）制定探究方案
    在铁盘内一侧铺上一层湿土，另一侧铺上一层干土，然后盖上不透光的纸板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为
    在铁盘内一侧铺上一层湿土，另一侧铺上一层干土，然后盖上不透光的纸板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    科学探究（一）
    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫面包虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．为什么呢？是因为环境变明亮了吗？请你回答下列问题：
    （1）提出问题：
    光会影响鼠妇的生活吗
    光会影响鼠妇的生活吗
    ？
    （2）作出假设：
    光会影响鼠妇的生活（或：光不会影响鼠妇的生活）
    光会影响鼠妇的生活（或：光不会影响鼠妇的生活）
    ．
    （3）制定并实施探究方案：准备好一个铁盘，一块不透光的纸板，一块透明的玻璃板，10只鼠妇．本实验设置为对照试验．
    ①控制本实验的变量是
    有无光照
    有无光照
    ．
    ②为保证变量的唯一性，正确的做法是
    B
    B
    ．
    A．以铁盘中线为界，一侧铺上干土，另一侧铺上湿土
    B．以铁盘中线为界，一侧遮光，另一侧不遮光
    C．以铁盘中线为界，一侧铺上干土并遮光，另一侧铺上湿土，不遮光
    D．以铁盘中线为界，一侧铺上干土，不遮光，另一侧铺上湿土，遮光
    ③该探究实验要用10只而不是1只鼠妇，目的是
    避免偶然性，使实验结果更可靠
    避免偶然性，使实验结果更可靠
    ．
    （4）分析结果，得出结论．该同学对上述实验重复了多次，结果如下表：
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只①为了使实验结果更准确，应对上述数据做怎样处理？
    计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
    计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
    ．
    ②从中得出的实验结论是
    鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
    鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
    ．
    （5）做完实验后，如何处理鼠妇？
    把鼠妇放回适合它们生存的自然环境
    把鼠妇放回适合它们生存的自然环境
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验与探究：如果你翻动花园，庭院中的花盆和石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黒色的小动物在爬行，这就是鼠妇（又叫潮虫）．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他的探究活动过程写完整：
    （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    （2）作出假设：
    光会影响鼠妇的生活
    光会影响鼠妇的生活
    ．
    （3）制定和实施的方案：该实验中的变量是
    光
    光
    ，在设计实验时，要给鼠妇提供
    阴暗
    阴暗
    和
    明亮
    明亮
    两种环境，以便对照．
    （4）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计的
    平均
    平均
    值．用10只鼠妇而不用一只是为了
    减少误差，避免偶然性
    减少误差，避免偶然性
    ．
    （5）得出的结论是：
    光会影响鼠妇的生活
    光会影响鼠妇的生活
    ．

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