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自然界中的生物彼此之间相互影响,下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是(  )
A.梅花鹿的求偶争斗B.狮子捕食斑马
C.海葵附着在蟹壳上生活D.企鹅间的相互喂食
AD
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系,解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。BC是种间关系,故选AD。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

屎壳郎在牛粪成堆的地方生活,它们不仅吃牛粪,还能滚粪球改良土壤,这个例子说明生物既能___________环境,也能__________着环境。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物与环境的关系是(     )
A.相互影响,毫无作用B.相互作用,毫无影响C.相互影响,相互作用D.毫无关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生长在荒漠中的骆驼刺,地下的根比地上部分长许多,这属于               
A.环境对生物的影响B.生物对环境的影响
C.环境对生物的适应D.生物对环境的适应

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

机地狐比大耳狐的耳朵要小,这样可以使听觉更灵敏。                 (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,属于生物影响环境的现象是         (        )
A.朵朵葵花向太阳B.树木能保持水土C.候鸟迁徙D.骆驼能生活在荒漠中

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪种现象不是生物对环境的适应                             (    )
A.沙漠鼠夜晚活动B.秋天大雁由北方飞向南方越冬
C.仙人掌的叶变成刺D.蚯蚓在土壤中活动.可使土壤疏松

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列选项中能正确表达消费者与生产者关系的是 ( )
A.羊吃草B.螳螂捕蝉    
C.鹰捉兔D.人吃木耳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一项可作为评价一个国家环境质量的指标(  )
A.有环境保护法
B.工厂“三废”的处置
C.自然资源的保护措施
D.人均占有多少平方米的绿地

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