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    人种有差异，眼球的颜色也有差异：中国人是黑眼球；欧洲人通常是蓝眼球，决定眼球颜色的结构是（　　）
    A、角膜B、虹膜C、巩膜D、视网膜
    考点：眼球的结构和视觉的形成
    专题：
    分析：人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．
    解答：解：角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．
    故选：B
    点评：回答此题的关键是要明确眼球的结构和功能有关知识点．
    练习册系列答案
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    在进行植物无性繁殖时中，嫁接成活的关键是：
     
    ．

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    在一定空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体叫生态系统．如图是某草原生态系统食物网的一部分图解．请根据图分析回答下列问题：
    （1）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系既是
     
    ，又是
     
    ；
    （2）生态系统功能的维持，取决于
     
    、
     
    、
     
    之间的动态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
    （1）鸟类的体形呈
     
    型，可减少空气对它的
     
    ．
    （2）鸟的体表覆有
     
    ，用于飞行的羽毛主要是
     
    ．
    （3）前肢变为
     
    ，呈
     
    ．
    （4）鸟的胸部肌肉很
     
    ．
    （5）鸟的骨很
     
    ，长骨都是
     
    的．
    （6）鸟的食量
     
    ，消化能力
     
    ，食物残渣形成后在体内
     
    停留．
    （7）鸟的心率比人
     
    ，血液运输能力
     
    ．
    （8）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性的间接价值，下列哪项除外（　　）
    A、净化环境
    B、改良土壤，涵养水源
    C、从野生生物中提取新药
    D、调节气候

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体循环开始部位是（　　）
    A、右心房B、右心室
    C、左心房D、左心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “大树底下好乘凉”，“千里之堤，溃于蚁穴”，这些语句都体现了（　　）
    A、生物依赖环境
    B、环境影响生物
    C、生物影响环境
    D、生物适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平．这是因为在这个水平上（　　）
    A、种群数量相对稳定
    B、种群增长量最大
    C、群数量最大
    D、环境条件所允许的种群数量最大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在东方山风景区内，属于非生物因素的是（　　）
    A、杂草B、阳光C、昆虫D、松树

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