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连线题
(1)将下列左边的动物名称与其正确的运动方式线连接起来.
A丹顶鹤      a.攀援
B蚯蚓       b.蠕动
C金丝猴      c.行走和奔跑
D蝴蝶       d.行走和飞翔
E虎         e.飞行(幼虫爬行)
(2)将下列动物与它们所属类群连起来.
A.苍蝇         a.软体动物
B.海葵        b.甲壳动物
C.田螺        c.腔肠动物
D.虾               d.鱼类
E.鲢鱼       e.昆虫.
分析:此题考查动物的运动形式多种多样,有飞行、爬行、行走、奔跑等以及自然界中的动物多种多样,我们要对其进行分类,思考连线.
解答:解:(1)丹顶鹤身体呈流线型,翼是飞行器官,它的骨有的很薄,比较长的骨内部大多是中空的,有利于飞行;虎的运动方式是奔跑,有利于寻找食物,逃避厉害;蚯蚓的身体有许多环状体节构成,属于环节动物,运动方式蠕动.金丝猴属于哺乳动物,生活方式以树栖为主,运动方式为攀援;蝴蝶属于昆虫类,运动方式为飞行(幼虫爬行);虎属于食肉的哺乳动物,其运动方式为行走和奔跑.
(2)苍蝇具有外骨骼,三对足,两对翅,身体分为头、胸、腹三部分,所以属于昆虫;海葵有口无肛门,结构简单,所以属于腔肠动物;田螺的身体柔软,有壳,无体节,有肉足,属于软体动物;虾有坚硬的外壳,属于甲壳动物;蛇属于爬行动物;鲢鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类.
故答案为:
(1)

(2)
点评:熟练掌握动物各类群的主要特征,仔细分析题中各动物的主要特点,同时动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也不同,即可正确连线.
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(1)将下列动物与它们的运动方式用直线连接起来:

(2)将下列动物与他们的飞行器官用直线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)将下列各消化腺与其相应的功能用线连起来
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(2)将下列病因和病名用线连起来
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

连线题
(1)将下列左边的动物名称与其正确的运动方式线连接起来.
A丹顶鹤      a.攀援
B蚯蚓       b.蠕动
C金丝猴      c.行走和奔跑
D蝴蝶       d.行走和飞翔
E虎         e.飞行(幼虫爬行)
(2)将下列动物与它们所属类群连起来.
A.苍蝇       a.软体动物
B.海葵       b.甲壳动物
C.田螺       c.腔肠动物
D.虾        d.鱼类
E.鲢鱼       e.昆虫.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省福州市长乐二中八年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

连线题
(1)将下列左边的动物名称与其正确的运动方式线连接起来.
A丹顶鹤 a.攀援
B蚯蚓 b.蠕动
C金丝猴 c.行走和奔跑
D蝴蝶 d.行走和飞翔
E虎    e.飞行(幼虫爬行)
(2)将下列动物与它们所属类群连起来.
A.苍蝇      a.软体动物
B.海葵    b.甲壳动物
C.田螺    c.腔肠动物
D.虾               d.鱼类
E.鲢鱼  e.昆虫.

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