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    【题目】只有动物才能对外界的刺激产生一定的反应。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】临沂市为治理大气污染，除了整治工厂污染物的排放、还禁止燃烧农作物的秸秆．为充分利用秸秆，农技专家帮助农民建立起立体生态农业，如图是一个农业生态系统模式图，请据图分析回答

    （1）在该农业系统中的生产者是________．从能量流动角度分析，该农业系统的设计使能量更多的流向________．

    （2）从图中可知，作为分解者参与该系统物质循环的是________．

    （3）写出图中最长的一条食物链：________．

    （4）沼气池中的甲烷细菌与蘑菇、木耳等食用菌在细胞结构上的最主要区别是________．

    （5）如果在农业生产中，为了治理虫害，农民喷洒了某种不易分解的农药，较长一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】环境影响生物，生物也能影响环境。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着___并且是能能够___的，这是生物进化的基础．

    （2）图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体___并繁殖后代，颈短的个体___ ． 这说明环境变化是生物进化的动力．

    （3）环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来，经过历代积累，逐渐形成了现在的长颈鹿．自然界中的生物，通过激烈的___ ， 适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是___ ．

    （4）生物进化的结果是，使生物具有了___性和___性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图表示某生态系统中物质循环的过程。请分析回答：

    （1）图中①②表示的生理过程分别是____________、____________。

    （2）该生态系统中构成的食物链是________________________。

    （3）碳元素在无机环境与生物之间主要以____________的形式进行循环。

    （4）物质循环和____________都是通过食物链和实务网实现的，这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类特有的神经中枢是（ ）
    A.视觉中枢
    B.听觉中枢
    C.运动中枢
    D.语言中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】是地球上最大的生态系统，它包括的下层．水圈和的上层，以及生活在其中的各种各样的生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答：

    （1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____。

    （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[ ]_____能控制物质的进出。

    （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_____羊，说明遗传信息储存在[ ]_____中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫_____，它由_____和_____组成。

    （4）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]_____中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液经肾脏特定结构滤过后进入到肾小囊腔中的成分叫（ ）
    A.尿液
    B.原尿
    C.血液
    D.血清

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