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    3．以下四种是温州的特色产品，其中属于非生物的是（　　）
    A．
    永嘉山羊    		B．
    文成绣花锦菜    		C．
    三垟菱角    		D．
    泽雅毛笔

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、B、C都具有生物的特征，属于生物；D不具有生物的特征，不属于生物．
    故选：D

    点评 解此题的关键是理解生物的共同特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于生物对环境形成的适应的是（　　）
    A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
    B．蚁穴溃堤
    C．壁虎的体色与环境色彩几乎融为一体
    D．北极熊长有厚厚的皮下脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”，由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木，实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然．
    （1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条，从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂、分化产生新的芽结构．
    （2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈，这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗．
    （3）“根深方能叶茂”，根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向地下伸长．
    （4）养护期间要定期松土施肥，多施含氮的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂．
    （5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”是气孔．
    （6）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气．你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热．”这阐述了光合作用的物质转化是无机物转化成有机物；能量转化是光能转化成化学能．
    （7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案．
    ①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙．
    ②甲枝条不做处理；
    ③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；
    ④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽；
    ⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．蝗虫在休息时，腹部会不停的收缩、舒张，这是蝗虫在进行呼吸．那么蝗虫的呼吸入口是在什么部位呢？下面让我们一起通过实验来探究蝗虫的呼吸入口．
    实验名称：探究蝗虫的呼吸入口．
    （1）该探究实验可以提出的问题是：蝗虫的呼吸入口在身体的哪一部位？．
    （2）作出假设：蝗虫的呼吸入口在胸腹部．
    （3）实验过程：
    ①取两只生长良好、大小相近的蝗虫和两支盛满水的试管．
    ②把甲蝗虫的头部浸没在水中而胸部和腹部露在水外，乙蝗虫的胸部和腹部完全浸没在水里而只露出头部．
    （4）实验结果：胸部和腹部浸入水中的蝗虫死亡，而头部浸入水中的蝗虫则安然无恙．
    （5）得出结论：蝗虫的呼吸入口不在头部，而在胸腹部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．从免疫角度看，甲型H1Nl流感病毒是一种抗体
    B．甲型H1Nl流感主要通过飞沫、空气传播，属于消化道传染病
    C．对已确诊的甲型H1Nl流感患者进行隔离治疗，属控制传染源
    D．通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫，属非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图所示：

    （1）能观察到细胞数目最多的组合是C．
    A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥
    有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合观察人口腔上皮细胞装片．请回答下列问题：
    （2）甲同学在显微镜视野中观察到口腔上皮细胞位于显微镜视野的左上方，于是他试图将该细胞移到视野正中央，你认为应该如何操作？向左上方移动．
    （3）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图．甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形．请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱形．
    （4）通过显微镜观察到在装片内有一物体作逆时针运动，则该物体的实际运动方向为逆时针  （选填“顺时针”或“逆时针”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．研究人的舌能否向中间卷起时，调查了100个家庭，结果如表．请分析回答：
    家庭（个）父母性状子女数（个）子女性状
    44一方能卷舌，另一方不能卷舌5029人能卷舌，21人不能卷舌
    26父母均能卷舌2921人能卷舌，8人不能卷舌
    30父母均不能卷舌33均不能卷舌
    （1）该调查中要研究的相对性状是能卷舌和不能卷舌．
    （2）从上述结果看，显性性状是卷舌，隐性性状是不能卷舌．
    （3）如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成分别是：父方Bb，母方Bb（B为显性基因）．生出一个不能卷舌的孩子可能性是25%．假如能生第二胎，生出一个能卷舌的孩子的几率是75%．
    （4）如果一对夫妇中，父亲不能卷舌，母亲能卷舌，生出一个不能卷舌的孩子，那么这对夫妇及孩子的基因组成分别是：父亲bb，母亲Bb，孩子bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在细胞核中，储存遗传信息的载体是（　　）
    A．蛋白质B．叶绿体C．DNAD．线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人的体细胞内有23对染色体，在分裂后形成的子细胞中其染色体的数目是（　　）
    A．23对B．46对C．11.5对D．5对

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