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    10．肾蕨的蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中，产生的颗粒是（　　）
    A．孢子B．花粉C．种子D．果实

    分析 蕨类植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖，属于孢子植物．据此解答．

    解答 解：蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面产生的颗粒是孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．
    故选：A．

    点评 做这题的关键是掌握蕨类植物不结种子，用孢子繁殖．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．小明在“调查海口市万绿园的生物种类”中，结束后将有关的生物分成植物、动物，他所采用的分类依据是（　　）
    A．生物用途B．生活环境C．大小和多少D．形态和结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．稻田中的杂草会影响水稻的生长，水稻和杂草之间属于竞争关系．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列说法不正确的是（　　）
    A．两栖动物一般为体外受精、卵生
    B．一般来说，鸟卵的体积越小，孵化期越短
    C．昆虫一般为雌雄异体，体外受精
    D．鸟事雌雄异体，体内受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙，图中B的作用是控制物质进出．
    （2）西瓜甘甜可口是因为F（填字母代号）内的细胞液中含有大量糖分．
    （3）动植物细胞都具有的结构是B、C、D（填字母代号）．
    （4）图中结构A和D名称分别是细胞壁和细胞质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察如图后分析并回答下列问题：
    （1）该生态系统的草通过光合作用制造的有机物储存着来自太阳（太阳能）的能量．这些有机物不但供给了植物自身，也为其他动物提供了食物来源，因此绿色植物在生态系统中扮演的角色是生产者．
    （2）物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减．若图二表示草→鼠→蛇→猫头鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是猫头鹰．
    （3）从组成生态系统的成分看，该食物网和分解者一起构成了生态系统中的生物部分．
    （4）请用箭头和文字写出图中与青蛙有关的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰（或草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰）．
    （5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内食草昆虫的数量将迅速增加，一段时间后，食草昆虫的数量又趋于稳定状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （6）天然草原很少出现虫害，但某地人工种植了大片草地，几乎每年都会遭遇到严重的虫害．其原因是人工草地比天然草原生物种类少，自动调节能力弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列各项表示动物与其栖息环境间的对应关系，正确的是（　　）
    A．丹顶鹤…湿地B．华南虎-…北极冰原
    C．金丝猴…草原D．鲨鱼…海洋

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（　　）
    A．吸收代谢产物
    B．能分解有机物，使之变为无机物，提供绿色植物再利用
    C．能为其他生物提供食物来源
    D．吸收二氧化碳，释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
    （1）该食物网中共有5条食物链．其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于消费者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是鹰．
    （4）在这个生态系统中，各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力，如果大量捕猎狐，野兔和老鼠的数量在短期内会增加，最后会导致生态系统的破坏．
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是鹰．

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