分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.在食物链中的每一个环节称为一个营养级,生产者为第一营养级,植食性动物为第二营养级,以植食性动物为食的动物为第三营养级…,直接以生产者为食的是初级消费者;以初级消费者为食的是次级(二级)消费者;依此类推越往后消费者级越高.
(3)物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累.
(4)生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系.
解答 解:(1)图中的食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条;图中鹰吃蛇是为了获取食物,故鹰与蛇的关系是捕食关系.同时鹰和蛇都以鼠为食,故鹰与蛇的关系是竞争关系.
(2)图中草能通过光合作用,制造出有机物.属于生产者.
(3)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,若维护该生态系统的相对稳定,除图中生物的成分外,还必须有不可缺少的生物成分是分解者和非生物部分.
(4)有毒物质沿着食物链传递积累的,营养级越高,有毒物质越多.图中营养级最高的是猫头鹰.因此,如果该草原受到重金属汞的污染,体内汞积累最多的生物是鹰;该生物体内的能量最终来自太阳能.
故答案为:故答案为:(1)5;捕食和竞争
(2)生产者
(3)非生物成分;分解者
(4)鹰;太阳能
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理 方法 | 10粒种子,拧紧瓶盖 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子 | 10粒子种,拧紧瓶盖倒适量的水 | 10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水 |
室温 | 室温 | 低温 | 室温 |
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