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下列两组图,分别反映了人体两道防线的组成和作用,请据图回答下列问题.

甲图反映的防线是由
 
组成的,乙图反映的防线是由
 
组成的,这两道防线都属于
 
免疫.
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)图A、表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入;图B表示呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用;图C表示体液中溶菌酶能溶解病菌;图D表示体液中吞噬细胞的吞噬作用.
解答:解:人体的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成,图中甲属于第二道防线,它具有溶解和吞噬病原体的作用.人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成,图中乙属于第一道防线,具有阻挡并杀死病原体、清扫异物的作用.这两道防线都属于非特异性免疫.
故答案为:杀菌物质和吞噬细胞;    皮肤和黏膜;   非特异性
点评:解答此类题目的关键是会利用表格理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关蕨类植物的描述,你不认同的是(  )
A、蕨类植物具有输导组织
B、蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C、蕨类植物用孢子繁殖
D、蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:

一粒蚕豆荚中有3枚种子,它们是有几个胚珠发育而来的(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中生物 来源: 题型:

贫血患者应该多吃(  )
A、含维生素多的食物
B、含胆固醇的食物
C、含卵磷脂多的食物
D、含蛋白质和铁多的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞和动物细胞的不同点(  )
A、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质,而动物细胞没有
B、植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡,动物细胞没有
C、植物细胞有细胞质、细胞核、细胞壁,动物细胞没有
D、植物细胞有叶绿体、液泡,动物细胞有没有

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏模式图,请据图回答以下问题
(1)在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[
 
]
 
,其将血液送入[
 
]
 
. 
(2)图中9内的血液只能流入5,不能流入8,是因为在8与9之间有防止血液倒流的
 
. 
(3)肺循环的起点是[
 
]
 
,里面流的是
 
血.  
(4)若医生对患者静脉注射药物进行治疗,则药物经过心脏各腔的先后顺序
 
(用标号和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些家庭把生态球作为家庭摆设,如图.该球密封,内装有水,还生活有甲、乙、丙 三条小鱼;底部有沙子,并生活着一些水藻.请分析回答:
(1)该生态球可作为一个生态系统,因为球里有生物及生物生存的
 
,为了使生态系统球里的生物存活较长时间,应将生态球放在
 
环境下.
(2)该生态球的生产者是
 
,它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和
 

(3)小鱼以藻类为食,属于该生态系统的
 

(4)该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物,它们属于生态系统的
 
者,对生态系统内的
 
有重要作用.
(5)该生态系统中的非生物部分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人的生活需要营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:

(1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[
 
]
 
开始的.
(2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[
 
]
 
开始进行化学性消化的.
(3)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的[
 
]
 
分泌的
 
乳化后才能进行化学性消化.
(4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的[
 
]
 
才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所.
(5)小婧说,图甲中,结构9是消化食物的主要场所,其原因是有A、B分泌的消化液流入9,还有肠壁内的肠腺分泌的
 
也流入这里.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是我区济东中学生物兴趣小组的同学“探究食物在口腔中发生的变化”的实验设计,请你据此分析回答相关问题:
试管食物加入物质处理温度试剂
 ①馒头碎屑2克清水2毫升搅拌37℃温水
经过5分钟后滴加碘液
  ② 馒头碎屑2克  唾液2毫升  搅拌 37℃温水
  ③ 馒头小块2克  唾液2毫升 不搅拌 37℃温水
  ④ 细碎蛋白2克  唾液2毫升 搅拌 37℃温水
  ⑤ 馒头碎屑2克  唾液2毫升 搅拌 0℃冰水
(1)②号试管滴碘后的现象是
 
,原因是
 

(2)①号②与号试管对比变量是
 
,说明了
 

(3)⑤号与②号试管对比说明了
 

(4)④号与②号试管对比说明了
 

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