(2013?惠安县质检)为研究绿色植物的生理,学习小组的同学设计一个探究金心胡颓子(一种常绿灌木)的实验装置如图所示.实验前将该装置放到黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射3小时,将两个叶片取下放到酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液.请分析:
(1)叶片A经过处理并滴加碘液后,叶片绿色部分
变蓝色
变蓝色
色,非绿色部分不变色.这说明了光合作用需要
叶绿体
叶绿体
,光合作用的产物是
淀粉
淀粉
,该实验的变量是
叶绿体
叶绿体
.
(2)叶片B处理并滴加碘液后,叶片绿色部分
不变
不变
色,原因是氢氧化钠吸收了二氧化碳,B叶片没法进行
光合
光合
作用.
(3)叶片B的透明塑料袋内壁出现小水滴,这是因为植物进行了
蒸腾
蒸腾
作用.
(4)他们想继续探究光合作用需要光,在叶片A绿色部分的上下两面夹上黑色的圆纸片后,认为叶片A和叶片B就形成一组探究光的对照试验,他们的想法正确吗?
不合理
不合理
.请解释原因:
变量不唯一(不止一个)
变量不唯一(不止一个)
.