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在人群中,生来就惯用右手与惯用左手是-对相对性状.父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子也是惯用右手的.则显性性状为(  )
A、惯用右手B、惯用左手
C、都有可能
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:相对性状由位于成对染色体上的等位基因控制,成对的基因往往有显性与隐性之分.
解答:解:假设“惯用左手”是显性性状,控制“惯用左手”与“惯用右手”这对相对性状的基因用A、a表示;则父亲的基因型是AA或Aa,母亲的基因型只能是aa;他们所生孩子的基因型可能为Aa或aa,即孩子可能出现“惯用左手”的类型,即Aa;可能出现“惯用右手”的类型,即aa;即惯用右手的孩子的基因一定是aa,即这个孩子的体细胞内一定没有控制惯用左手的基因A.因此选项B、C是错误的.
    如果“惯用左手”是隐性性状,“惯用右手”是显性性状;且父亲的基因型是aa,母亲的基因型是AA或Aa;孩子“惯用右手”,基因型只能是Aa(由其父母双方各提供一个,基因a来自于父亲).即这个孩子的体细胞内一定有控制惯用左手的基因a.因此选项A是正确的.
故选:A.
点评:孩子成对的基因中,一个来自父亲,一个来自母亲.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物都需要摄入营养物质,进行
 
 
,具有繁殖与
 
现象,能适应一定的环境等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体由
 
 
组成,
 
是主要的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用肉眼观察蝗虫的形态结构属于(  )
A、定性观察B、定量观察
C、间接观察D、无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一对夫妇有关双眼皮的性状的遗传图解,请据图分析回答问题:

(1)双眼皮和单眼皮在生物学上被称为
 

(2)后代子女中4的基因组成是
 
;后代子女中4的性状是
 

(3)根据母亲的基因,母亲能产生
 
种卵细胞.
(4)母亲体细胞中染色体是46条,则她为后代子女提供了
 
条染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,通常生活在比较潮湿的地方,并以植物的叶和嫩芽为食的是  (
)(  )
A、麻雀B、蚂蚁C、蜗牛D、骆驼

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科目:初中生物 来源: 题型:

在英国,有种蛾子中文叫桦尺蛾,本来翅膀上有许多黑白相间的斑斑点点,在正常情况下,其翅膀上的斑点使蛾子能混入环境中,不易被捕食它们的鸟所发现.但是,当环境因为工业污染而发生变化,使环境变得黑的时候,原来蛾子翅膀上的黑白相间的斑点反而更易让鸟发现.只有那些翅膀全部是黑色的蛾子,不易被鸟发现.久而久之,翅膀是斑点的蛾子越来越少,翅膀是黑色的蛾子越来越多.
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种
 
现象.假设黑色由显性基因控制(用B表示),斑色由隐性基因控制(用b表示),那么黑色蛾的基因组成可能是
 

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是
 
的结果.

(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
 
、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育.
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.用
 
方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一年当中,树木在春夏季长得快,秋季长得慢.下面哪种现象能反映出树木的这种生长规律(  )
A、一个年轮中颜色由内向外逐渐变深
B、树皮的颜色由嫩绿到黄褐
C、茎中心的髓疏松,木质部坚硬
D、形成层向内产生木质部,向外产生韧皮部

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用的过程包括两种变化:一是物质的转变,即
 
 
等简单的无机物转变成为结构复杂的
 
等有机物;二是能量的转变,即
 
转变成为
 
并储存在所合成的有机物中.

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