A. | 保护动物的栖息地 | B. | 防止外来物种入侵 | ||
C. | 控制有害动物的数量 | D. | 宣传保护动物的重要性 |
分析 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施,据此解答.
解答 解:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎.人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大,很多物种的生活地域越来越小,且不能适应环境改造所带来的新的环境,以至于死绝,而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂,一方面导至更多的生物种生存受到威胁,生态系统会失去平衡.结合分析图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举可知,保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施.
故选:A
点评 这部分内容是考试的重点,注意灵活解答.明确保护生物的栖息环境,保护生态系统是保护生物多样的根本措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降 | |
B. | 甲、丙、丁的种群数量均增加 | |
C. | 甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加 | |
D. | 甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜上 | B. | 高倍镜上 | C. | 目镜上 | D. | 玻片上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有叶绿体 | B. | 没有成形细胞核 | C. | 没有细胞壁 | D. | 没有细胞质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禽流感的传播途径多样,因此可能属于消化道传染病 | |
B. | H7N9禽流感病毒是禽流感传染病的传染源 | |
C. | 食用经过高温蒸煮过的禽类食品仍然一定是不安全的 | |
D. | 禽流感患者病愈后获得的免疫属于自然免疫 |
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