分析 图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换、细胞中有机物的氧化分解等生理过程;图示中A过程表示吸收,B表示肺与外界的气体交换过程.C表示肺泡内的气体交换,a、b
从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪.
蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.
食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质.小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身.胃能吸收水、无机盐和酒精.大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素.
解答 解:(1)胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液.蛋白质分解成氨基酸,营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,经过过程[A]吸收进入循环系统,随着血液运往全身各处.
(2)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成.过程B表示肺与外界的气体交换,过程C表示肺泡与血液之间的气体交换,此时,气体[a]氧气扩散进入血液,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,参与分解有机物,为生命活动提供能量.
(3)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血,图中随着气体[a]进入血液,血液由静脉血变成动脉血.
故答案为:(1)胃;小肠;氨基酸;吸收
(2)肺;肺泡内;氧气
(3)动脉血
点评 本题考查学生对食物的消化和吸收,人体内的气体交换知识点的掌握情况.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子房 | B. | 珠被 | C. | 子房壁 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统达到了生态平衡的状态 | B. | 草、蛇、鼠都参与了维持该生态平衡 | ||
C. | 鼠的数量只受到蛇的制约 | D. | 蛇和鼠都是该生态系统的消费者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够防止遗传病的发生 | |
B. | 同出一源的兄弟姐妹因为属直系血亲而不能结婚 | |
C. | 能减小隐性遗传病发生的概率 | |
D. | 近亲结婚生出的孩子一定患遗传病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂的结果 | B. | 细胞分化的结果 | ||
C. | 细胞生长的结果 | D. | 细胞分裂、生长和分化的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乌贼用腕足捕捉食物 | B. | 萤火虫发光 | ||
C. | 小鸡听见母鸡的叫声赶来吃食 | D. | 蜜蜂跳“8”字摆尾舞 |
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