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    15．关于系统的概念，下列说法正确的是（　　）
    A．身体某一部分上的器官的总和
    B．体内功能上有联系的多个器官的总和
    C．体内生理功能多样且结构上连续的各种器官总和
    D．不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定功能的结构，叫做系统

    分析 细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行． 据此答题．

    解答 解：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行．可见D符合题意．
    故选：D

    点评 细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．切开成熟的西瓜时流出的淡红色的汁液，主要是来自细胞的哪一结构？（　　）
    A．细胞核B．细胞膜C．叶绿体D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能作出反应．如图表示一块载玻片，分别在载玻片的左端滴一滴草履虫培养液，右端滴一滴清水，并使载玻片上的培养液和清水连通．当在左端的草履虫培养液中放一小粒食盐，草履虫会从左向右运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．与血浆相比，血清中不含有纤维蛋白原．输血应以输入同型血为原则．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．脊椎动物中，两栖动物是由水生向陆生进化的过渡类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是古代的爬行类进化而来的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．调查校园生物种类的过程中下列做法错误的是（　　）
    A．选择一条生物种类较多的路线B．见到喜爱的植物要采集起来
    C．注意安全，与组内的同学一起行动D．记录时要实事求是

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．动物生来就有的，由动物内体的遗传物质决定的行为，称为先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．为探究植物的生理作用，小明设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：
    （1）实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小明观察到A瓶蜡烛熄灭、B正常燃烧证明了种子种子呼吸作用消耗了氧气．
    （2）实验二：在进行实验时，小明应先将C、D两装置放在环境中一昼夜，其目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，观察到装置D中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要二氧化碳．
    （3）实验三：在设计时小明在试管中滴加了适量的油滴，其作用是避免水分自然蒸发，一段时间后小明发现装置E的塑料袋内壁有许多小水珠，说明植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官是叶．根据此实验原理，为减少水分散失，移栽植物时可采用措施剪去部分枝叶．

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