A. | 生物能影响环境 | |
B. | 生物能适应一定的环境 | |
C. | 环境能影响生物的生存 | |
D. | 环境对生物的影响不大,而是生物决定环境的改变 |
分析 生物与环境之间是相互作用密不可分的,环境可以影响生物的生长发育和繁殖,同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境.
解答 解:生物通过自身的生命活动,不断地从环境中获取营养物质,同时又将新陈代谢的产物(氧、二氧化碳、水等)排放到环境中去,因此,生物的生命活动对无机环境也有影响.大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响.千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤,表明生物蚂蚁对环境大堤的影响.
故选:A
点评 熟知生物与环境的关系:生物与环境是相互影响,相互作用的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常男性产生的精子中,性染色体只有Y染色体 | |
B. | 正常女性产生的卵细胞中,性染色体只有X染色体 | |
C. | 受精卵的性染色体是XX时,将发育为女孩 | |
D. | 受精卵的性染色体是XY时,将发育为男孩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的呼吸方式为双重呼吸 | |
B. | 鸟类进行气体交换的结构有肺和气囊,因而气体交换效率高 | |
C. | 鱼能在复杂的环境中感知水流的速度和方向是通过身体两侧的侧线 | |
D. | 鱼游泳时的动力来自躯干和尾部肌肉的摆动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素C | B. | 维生素A | C. | 维生素D | D. | 维生素B1 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体外受精、卵生、哺乳 | B. | 筑巢、卵生、哺乳 | ||
C. | 胎生、筑巢、育雏 | D. | 筑巢、孵卵、育雏 |
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