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根据动物行为的形成过程,可以将行为分为    行为和    行为.前者是生来就有的,后者是在    行为的基础上通过后天的学习形成的.
【答案】分析:此题考查的知识点是先天性行为和学习行为的概念.解答时可以从先天性行为和学习行为的获得途径方面来切入.
解答:解:动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少.而学习行为则是指在在先天性行为的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义.
故答案为:先天性;学习;先天性行为
点评:解此题的关键是理解学习行为并不是生下来就有的,而是出生以后,是在先天性行为的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?攀枝花)印度曾有过“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼,疯狂闯进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬.此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼入山林.
十余年后的一天,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”.
试根据这一报道分析:
(1)材料中“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作是由
神经
神经
系统控制和调节,主要由
运动
运动
系统完成,同时还需要呼吸系统、循环系统等的配合.
(2)材料中的“母狼”并没有将婴儿吃掉,却将他哺育长大,这是动物的
繁殖
繁殖
行为,这种行为主要受
性激素
性激素
的影响.
(3)“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这说明了在动物的后天性行为中,生活体验和
学习
学习
对行为的形成起到决定性的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请你根据下面的资料,回答问题:
资料1:母牛生下一头小牛,老牛一步都舍不得离开孩子.后来,有人把小牛牵走了,老牛便露出很悲伤的样子.为了宽慰老牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满草料的小牛的标本,老牛以为自己的孩子后回来了,不停地舔吻这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,老牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口地吃起来,直至把“小牛”吃光.
资料2:饲养员在给猴子喂食时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯.过了一些日子后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有很多猴子拿了甜薯到水池边去冲洗,二不肯再吃沾满泥土的甜薯了.
资料3:杜鹃总是把自己的蛋产在其它鸟类的窝里,由这些鸟代劳孵化.为了使这些鸟分辨不出它的蛋,杜鹃在进化的过程中形成了一种奇特的本领,能使自己的蛋的颜色和大小与给自己孵蛋的鸟的蛋一模一样,时其不能分辨.
资料4:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连持续了好几个星期.
资料5:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶.
(1)在上面描述的动物行为中,属于先天性行为的是
1、3、4
1、3、4
,属于后天学习行为的是
2、5
2、5

(2)对比分析资料1和资料2,尝试说明动物的先天性行为和学习行为对动物生存的意义有什么不同:
大大地提高了适应复杂环境的学习能力,从而更好地生存和繁衍
大大地提高了适应复杂环境的学习能力,从而更好地生存和繁衍

(3)对比分析资料4和资料5,尝试说明动物的先天性行为具有哪些局限性:
任何动物都不可能依靠父母喂养一生,如果一种生物一生只具备先天性行为,而没有学习行为,这个生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰.
任何动物都不可能依靠父母喂养一生,如果一种生物一生只具备先天性行为,而没有学习行为,这个生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

印度曾有过“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼,疯狂闯进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬.此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼入山林.
十余年后的一天,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”.
试根据这一报道分析:
(1)材料中“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作是由________系统控制和调节,主要由________系统完成,同时还需要呼吸系统、循环系统等的配合.
(2)材料中的“母狼”并没有将婴儿吃掉,却将他哺育长大,这是动物的________行为,这种行为主要受________的影响.
(3)“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这说明了在动物的后天性行为中,生活体验和________对行为的形成起到决定性的作用.

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科目:初中生物 来源:攀枝花 题型:解答题

印度曾有过“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼,疯狂闯进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬.此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼入山林.
十余年后的一天,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”.
试根据这一报道分析:
(1)材料中“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作是由______系统控制和调节,主要由______系统完成,同时还需要呼吸系统、循环系统等的配合.
(2)材料中的“母狼”并没有将婴儿吃掉,却将他哺育长大,这是动物的______行为,这种行为主要受______的影响.
(3)“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这说明了在动物的后天性行为中,生活体验和______对行为的形成起到决定性的作用.

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科目:初中生物 来源:2009年四川省攀枝花市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

印度曾有过“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼,疯狂闯进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬.此时,留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来,于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼入山林.
十余年后的一天,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”.
试根据这一报道分析:
(1)材料中“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作是由    系统控制和调节,主要由    系统完成,同时还需要呼吸系统、循环系统等的配合.
(2)材料中的“母狼”并没有将婴儿吃掉,却将他哺育长大,这是动物的    行为,这种行为主要受    的影响.
(3)“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫,追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食,这说明了在动物的后天性行为中,生活体验和    对行为的形成起到决定性的作用.

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