分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)图中食物链有:白菜→菜青虫→鸡→狐、白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐、白菜→鸡→狐、白菜→鸡→黄鼠狼→狐,因此在图示生态系统的食物网中,共有4条食物链;在白菜→菜青虫→鸡→狐、白菜→鸡→黄鼠狼→狐中狐是第4营养级,在白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐中狐是第5营养级,在白菜→鸡→狐中狐是第3营养级,因此狐所处的最高营养级是第5营养级.
(2)输入此生态系统的总能量,就是图中白菜(填生物名或生物成分名)通过光合作用所固定的太阳能总量.
(3)在生态系统中,能量流动是沿着食物链、食物网这种渠道进行.
故答案为:(1)4;5
(2)白菜
(3)食物链、食物网
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和能量流动的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小管的重吸收功能 | B. | 肾小球的重吸收功能 | ||
C. | 肾小球的滤过作用 | D. | 肾小管的过滤作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是DNA上与遗传特征相关的片段 | |
B. | DNA分子是双螺旋结构 | |
C. | 生物的性状由染色体上的基因控制 | |
D. | 染色体由基因和DNA构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光 | B. | 温度 | C. | 空气 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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