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    【题目】小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的装置（甲、乙）．甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的是30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条，请分析回答下列问题．

    （1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于_____（填“吸水”或“失水”）状态，就如同右边A和B图中的_____图的细胞．

    （2）_____烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度_____（填“大于”或“小于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断_____（填“吸水”或“失水”）的缘故．

    【答案】 吸水 A 乙 小于 失水

    【解析】试题分析：（1）根据题干可知，甲烧杯装的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，就如同右边A图的细胞。

    （2）乙烧杯中放的是盐水，萝卜细胞液的浓度小于盐水的浓度，因此萝卜细胞会失水，所以，乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。

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    A．细胞→器官→组织→人体

    B．细胞→器官→组织→体系→人体

    C．细胞→组织→器官→系统→个体

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    A.
    可验证光合作用产生氧气
    B.
    可验证光合作用需要二氧化碳
    C.
    可验证呼吸作用产生二氧化碳
    D.
    可验证蒸腾作用产生水

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    C. 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多

    D. 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少

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    【题目】请根据图2所示的四个装置，判断下列说法不正确的是（　　）
    A.
    可验证光合作用产生氧气
    B.
    可验证光合作用需要二氧化碳
    C.
    可验证呼吸作用产生二氧化碳
    D.
    可验证蒸腾作用产生水

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    【题目】某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：

    （1）装置A可起到的作用是____________________________________________；装置B可起到的作用是_____________________________________________。

    （2）标志本探究活动成功的主要现象是_____________________________________。

    （3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

    （4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？__________________________________________________________________________________________________________________。

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    【题目】一些放久的橘子上,常会长出灰绿色斑块。这些斑块通常是

    A. 曲霉 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 枯草杆菌

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    A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型

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