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    16．“生态因素-非生物因素-阳光”三项概念之间有一定的内在联系．下列选项符合这种内在联系的是（　　）
    A．种子-胚-胚乳B．DNA-染色体-细胞核
    C．植被-针叶林-松、杉D．神经系统-大脑-小脑

    分析 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．体现了由大到小的所属关系，据此解答．

    解答 解：A、种子包括胚、胚乳，A不符合题意；
    B、细胞核内有染色体，染色体包括蛋白质和DNA，体现了由小到大的所属关系，B不符合题意；
    C、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．针叶林属于植被类型，松、杉属于针叶林，体现了由大到小的所属关系，C符合题意；
    D、大脑和小脑是并列关系，不属于包含关系，D不符合题意．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解环境的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关呼吸作用的叙述，错误的是（　　）
    A．所有的活细胞都能进行呼吸作用
    B．呼吸作用只在夜晚进行
    C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量
    D．中耕松土是呼吸作用原理在农业生产上的应用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列实例中应用了转基因技术的是（　　）
    A．太空椒B．高产抗倒伏小麦
    C．利用大肠杆菌生产胰岛素D．试管婴儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列选项搭配不正确的是（　　）
    A．眼球中物像的形成部位--视网膜B．听觉产生的部位--大脑的一定区域
    C．缺乏维生素A--患佝偻病D．幼年生长激素分泌过多--患巨人症

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于显微镜使用的说法不正确的是（　　）
    A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
    B．要将视野中偏左下方的物像移至中央应将玻片向左下方移动
    C．观察时使用的物镜越长，看到的细胞数目越少，视野越亮
    D．用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于绘图

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．对下列四幅图的描述错误的是（　　）
    A．图一表示皮肤的保护作用B．图二表示呼吸道纤毛的清扫作用
    C．图三表示抗原与抗体的结合D．图四表示吞噬细胞的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．我市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇．请据图回答问题．
    （1）图甲为该生态系统的食物网简图，图中①、②所代表的生物依次是鸟、青蛙．
    （2）请指出图中①和昆虫的关系：捕食、竞争．
    （3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：农作物→鸟→蛇（或农作物→田鼠→蛇）．
    （4）若图乙中A、B、C分别表示蛇所在的一条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，那么与C相对应的生物是蛇．
    （5）农民经常在田里除杂草，灭害虫，从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让更多的能量流向农作物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下变异实例中，属于不能遗传的变异的是（　　）
    A．人的体细胞多了一条21号染色体，表现为先天愚型
    B．太空育种培育出的太空椒
    C．矮茎纯种豌豆种子，播种在水肥丰富的环境里，长得高大了一些
    D．一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．你知道如图漂亮的飞禽是哪种鸟儿吗？它是我国一级保护动物-朱鹮，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（　　）
    A．体表覆羽B．前肢变成翼C．后肢长而发达D．身体呈流线型

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