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2.生态系统与我们人类关系及其密切,下列关于生态系统的叙述错误的是(  )
A.生物圈是最大的生态系统
B.生态系统有一定的自我调节能力
C.蚯蚓等各种动物和人是消费者
D.生态系统中物质和能量伴随食物链流动

分析 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境.

解答 解:A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境.A正确.
B、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力. 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自动调节能力也是有限的.B正确;
C、蚯蚓是分解者,C错误;
D、在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.D正确.
故选:C

点评 解答本题的关键是理解蚯蚓是分解者.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.每年的5月20日是“中国学生营养日”.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.无机盐、维生素等摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在,多糖分、高脂肪饮食习惯是肥胖儿逐年增多.早餐“马虎”、中餐”凑合“,晚餐”丰盛“等错误的营养消费观念,是导致学生营养状况问题的主要原因.下图显示,不同人群每天摄入的食物比例是不同的.请回答下面问题.

(1)如图所示,肥胖患者的饮食中粮谷类和肉类的摄入量较正常人偏多.
(2)营养不良会影响健康,如青少年缺铁易患贫血病,缺钙易患佝偻病.
(3)糖类主要从粮谷类食物中获得,它是人体最主要的供能物质.
(4)蛋白质是人体组织更新的原料,主要从肉、蛋、豆制品中获得.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是(  )
A.表示式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气
B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量
C.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
D.产物利用:只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.依据微生物的某些特征对其分为三个类群(如图),下列描述错误的是(  )
A.类群1、2、3都属于分解者
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
C.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
D.类群1必须寄生在其他生物的或细胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人体内的物质运输主要依靠血液循环系统,下列关于血液循环系统的描述正确的是(  )
A.肺动脉内流的是动脉血,肺静脉内流的是静脉血
B.血液由血清和血细胞组成
C.体循环后血液由暗红色的动脉血变成鲜红色的静脉血
D.观察小鱼尾鳍血液流动情况时,为防止小鱼尾鳍摆动,可在尾鳍上轻轻放上载玻片

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.眼和耳是人体的重要感觉器官,请根据下图回答问题:

(1)视觉的形成过程中,物像和视觉的形成部位分别是视网膜、大脑皮层.
(2)眼球内对光线起折射作用的主要结构是[4]晶状体.
(3)耳的结构中能够随声波产生振动的是[④]鼓膜.
(4)耳的结构中能够感受声波的刺激产生神经冲动的结构[②]耳蜗.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.生物进化的趋势是:从简单到复杂、从陆地到空中、从低等到高等.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于动物特征的叙述中正确的是(  )
A.昆虫胸部有2对足3对翅B.鱼类用鳃呼吸,用鳍游泳
C.鸟类属于变温动物,卵生D.所有的哺乳动物都是胎生的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面图是某家族遗传病图解,用A、a分别表示显性基因和隐性基因.表是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对性状,若用B、b分别表示显性基因和隐性基因,请据图分析回答下列问题:
杂交组合亲 本子一代植株表现
长 穗短 穗
长穗×短穗423株429株
短穗×短穗225株667株
(1)从图中可看出,Ⅱ3和Ⅱ4个体表现均正常,但其子女中的Ⅲ7个体却患病,这种现象在生物学上称为变异.
(2)分析图可知,Ⅰ1个体的基因组成是AA或Aa.
(3)从理论上推算,Ⅱ5携带致病基因的可能性是100%.
(4)表中,若普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含的染色体数是12条.
(5)表中,通过杂交组合乙组(填表中番号),可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成是bb.
(6)我们得到的水稻粒是经过了萌发,生长等一系列的发育过程得到的,生命得以繁衍.那么这粒水稻粒是由花的子房发育而来的.

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