分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染源:能够散播病原体的人或动物,传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
(2)传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白,抗体具有特异性.
解答 解:(1)某婴儿在感染上这种病毒前体内没有抵抗该病毒的抗体,因此属于易感人群,感染上这种病毒后是能够散播病原体的人,因此属于传染源.
(2)病人能够散播病原体的传染源,因此以上将“病人隔离治疗”的预防措施属于控制传染源.
(3)甲型H1N1病毒侵入人体后淋巴细胞产生的抗体,只对甲型H1N1病毒有免疫作用.假如甲型H1N1患者康复后,不慎与“手足口”病患者亲密接触,其有患“手足口”病的可能.理由是因为抗体具有特异性(或抗体只对特定的病原体有抵抗作用).
故答案为:(1)易感人群;传染源;
(2)控制传染源;
(3)有可能;因为抗体具有特异性(或抗体只对特定的病原体有抵抗作用).
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节和预防措施以及抗体的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体能分泌多种激素,调节其它内分泌腺的活动 | |
B. | 垂体能分泌生长素,促进人体的生长和发育 | |
C. | 垂体能调节人体的新陈代谢、生长发育、生殖 | |
D. | 垂体可通过脑来调节其它内分泌腺的生理活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患过天花的人不会再患天花 | |
B. | 接种过水痘疫苗的人不会再生水痘 | |
C. | 唾液中的溶菌酶能杀死细菌 | |
D. | 被狗咬伤手指后注射的狂犬病抗毒血清 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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