（2013•威海）在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（ ）
A．身体呈绿色 B．有细胞结构
C．能在水中游动 D．能对外界刺激作出反应
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016江西省赣州市八年级上第三次联考生物试卷（解析版） 题型：探究题
（2011秋•西昌市期末）请你根据下列学生实验方案，回答问题：
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析：
（1）该方案的实验组是 ，对照组是 ．变量是 ．
（2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是 ．
（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？
（4）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市澧县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
（2015秋•澧县期末）某校的张明同学在探究绿叶在光下创造淀粉的实验过程中，记录了如图的几个实验步骤．请你和他一起完成实验探究：
（1）实验步骤的正确顺序是： ．
（2）在该实验中，实验变量是 ．
（3）在步骤③中，小烧杯中装的液体是 ．
（4）在步骤②中，滴加的液体是 ，叶片未遮光部分的变化是 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市澧县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2009•四平）大豆根尖的结构中生长最快的部位是（ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
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科目：初中生物 来源：2015-2016湖北襄阳市九年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2014•淮安）苹果是许多人喜欢食用的一种水果，在植物体的结构层次中，苹果（果实）属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省白银市九年级上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•靖远县校级月考）目前引起世界恐慌的非典型肺炎（SARS）其致病病毒是冠状病毒，生物学家认为SARS病毒是生物，是因为该病毒（ ）
A．由蛋白质组成 B．具有细胞结构
C．能进行繁殖 D．能使人患病
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•泉州期末）微生物在生物圈中分布广泛，与人类的生产生活有密切关系，请分析回答：
（1）生物A酵母菌，是一种 细胞真菌，环境条件适宜时，可进行 生殖；因为在缺氧条件下，可进行 发酵，所以广泛用于酿酒．
（2）生物B细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是 ．
（3）生物C病毒，没有 结构，营 生活，举例说出一种病毒：
（4）生物A、B、C都具有的特点：个体微小，结构 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•泉州期末）属于营养繁殖方式的是（ ）
A．播撒玉米种子种地
B．野生水果落地后萌发出幼苗
C．带芽的马铃薯块发育成新植株
D．埋下小麦种子后，种子发芽
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省曲靖市罗平县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2008•德州）与可持续发展不相符的一项是（ ）
A．当发展经济与保护生态环境相矛盾时，首先保护当代人的利益
B．经济与生态环境协调发展
C．追求人与自然的和谐共处
D．既要满足当代 人的需要，又要保护环境
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