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生态系统中的生产者是(  )
A、植物B、细菌C、动物D、ABC
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
解答:解:A、植物通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,属于生产者.A正确;
B、细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,属于分解者.B错误;
C、动物不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食物,属于消费者.C错误;
D、A、B、C中只有A正确.D错误.
故选:A.
点评:回答此题的关键是明确生态系统的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家为了研究甲状腺的功能,破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成青蛙;科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现被破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成青蛙;在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小.以上事例说明甲状腺激素能
 
.甲亢病人食量大增却日渐消瘦,说明甲状腺激素有的
 
作用;同时,病人往往还表现出呼吸、心跳加快,情绪容易激动等症状,这又说明甲状腺激素有
 
的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体所需的能量都是由糖类供给的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国是生物多样性最丰富的国家之一,有某种植物故乡之称,这种植物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表中列出了A、B、C、D四种食物(个100g)的主要营养成分,请分析表中的数据,回答问题.
 食物 糖类(g) 脂肪(g) 蛋白质(g) 维生素A(mg) 维生素C(mg) 维生素D(mg)
A 18 2 6 3 220 0
B 48.2 7 38  40 12 0
C 0.4 90 6 4 7 40
D 8.8 9.5 65 7 10 14
(1)某同学由于偏食而患了夜盲症,表格中有助于防治该病的最佳食物是
 

(2)A食物有助于治疗坏血病,原因是
 

(3)D食物含较多的蛋白质,有利于伤病员的伤口愈合,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

煤是重要的燃料和化工原料.形成地层中煤矿的主要是(  )
A、远古时期的蕨类植物
B、远古时期的苔藓植物
C、远古时期的藻类植物
D、远古时期的被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

发霉变质的花生米和玉米粒上,常常长有容易使人致癌的真菌是(  )
A、曲霉B、青霉C、根霉D、黄曲霉

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科目:初中生物 来源: 题型:

将鱼的肋骨浸入10%的盐酸中,过15min左右取出肋骨观察实验现象,下列哪一种说法是正确的?(  )
A、变软,易弯曲,甚至可以打一个结
B、变得脆硬,易敲碎
C、柔韧性和硬度没有变化
D、会全部溶解在盐酸中

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科目:初中生物 来源: 题型:

DDT是一种不易分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒DDT,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了 DDT,这个实例说明(  )
A、DDT挥发性强
B、从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极
C、考察队员把DDT带到南极
D、DDT在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体

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