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【题目】某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全部腐烂了.请根据实验回答问题:

(1)本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成水、__________

(2)该实验中的对照组是_____组,实验组是_____组.

(3)该实验中的变量是_____

【答案】二氧化碳 无机盐 细菌

【解析】

1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。

1)在自然界中一些营腐生生活的细菌能把动物和植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水、无机盐等无机物,返回自然环境,从而促进了自然界的物质循环.因此本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成水、二氧化碳和无机盐。

2)一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的,因此有细菌的一组是实验组,无细菌的一组是对照组,故该实验中的对照组是甲组,实验组是乙组。

3)对照实验的变量具有唯一性。甲乙唯一不同的量是有无细菌,因此该实验中的变量是细菌。

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【题目】在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅昆虫。下列不能解释该岛上无翅或残翅昆虫特别多的原因是( )

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B.草履虫的呼吸和排泄都是靠表膜完成的

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(1)某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。鱼生活在水中,呼吸器官是_____,其适应水中呼吸的结构特点是__________。家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的呼吸方式及辅助呼吸的结构分别是_____

(2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有_____,能防止人体消化液侵蚀,适于寄生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有_____,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。

(3)某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是_____。其一生从_____开始;幼体﹣_____生活在水中,主要以藻类为食,呼吸器官是_____;成体水陆两栖生活,主要以昆虫为食,呼吸器官是_____

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【题目】.下列各种生活现象中,不能表明植物进行呼吸作用的是

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【题目】在一块稻田里,稻卷叶虫、蝗虫是危害水稻的害虫,青蛙是捕捉害虫的能手.依据生态系统的组成,请分析回答下列问题:

1)生物在生态系统中起着不同的作用。这块稻田中的水稻是生产者,稻卷叶虫、蝗虫和青蛙是_____。在这块稻田里,还有许多细菌、真菌等微生物,它们是_____ 。水稻与蝗虫之间的关系是______

2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系是相互依存的,没有________,消费者就失去了食物的来源;没有________,动物、植物的遗体和排出的废物就无法分解。

3)在这块稻田的生态系统组成中,除了有水稻、蝗虫、青蛙等生物成分外,还有阳光、空气、水、土壤等_______成分。

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【题目】有关草履虫的叙述,错误的是( )

A.能对外界的刺激产生反应

B.能捕食水体中的细菌

C.含有叶绿体,可进行光合作用

D.收集管和伸缩泡可收集多余的水分和废物,排到体外

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【题目】在生物分类等级中,所包含生物数量最多和最基本的分类单位分别是__________

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【题目】细胞中能将光能转变成储存在有机物中的化学能的结构是(

A.细胞膜B.液泡C.叶绿体D.线粒体

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