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冬天在地里播种,种子不能萌发,而春天播种,种子能萌发,说明(  )
A、种子萌发需要适宜的温度B、种子萌发需要光照C、种子萌发需要水分D、种子萌发需要适宜和条件
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做了“探究影响大豆种子萌发的环境条件”的实验:在①、②、③三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的大豆种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图).该实验可以得出的结论是(  )
A、适量的水分、充足的空气和适宜的温度是影响种子萌发的环境条件B、适量的水分和适宜的温度是影响种子萌发的环境条件C、种子萌发过程中,最先长出的是由胚根发育成的根D、种子萌发的自身条件是具有完整而有活力的胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组的同学们要探究“水是种子萌发的条件“问题,提出了不同的设计方案,每个同学都设计用培养皿来做实验,并在培养皿上放了一层棉花,其中B、C、D、E同学设计用两个培养皿来完成实验,方案如下表:
场所温度棉花种子数目
A同学阳光下23℃潮湿的棉花20颗
B同学阳光下23℃潮湿的棉花20颗
阳光下0℃潮湿的棉花20颗
C同学阳光下23℃潮湿的棉花20颗
阳光下23℃干燥的棉花20颗
D同学阳光下23℃潮湿的棉花20颗
阳光下0℃干燥的棉花20颗
E同学阳光下0℃潮湿的棉花2颗
阳光下0℃干燥的棉花2颗
他们应该按哪个方案实施最科学(  )
A、AB、BC、CD、DE、E

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬小麦在秋季播种后,接着下了一场小雨,田地里有大量积水小麦很少出苗的原因土壤中(  )
A、温度过低B、养分流失C、空气不足D、水分不足

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科目:初中生物 来源: 题型:

农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是(  )
A、在湿润的土壤中播种--种子萌发需要水分B、给农作物松土--有利于根部的呼吸C、白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用D、白天为大棚施化肥--为植物生长提供有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,探究:种子萌发的环境条件
(1)你提出的假设是
 

(2)在表中填写实验结果
瓶号 环境 结果
1 不放水,温暖处
 
2 少量水,温暖处
 
3 少量水,冷藏室
 
4 多量水,温暖处
 
(3)对照组是
 

(4)每瓶用一粒种子可以吗?为什么?
 

(5)1号和3号能构成对照组吗?为什么?
 

(6)通过实验你得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位同学做出假设:与埋在土壤中相比,置于土表的种子,其发芽率降低.该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下面,另5粒种子置于土壤表面.所得结果见下表.为证明这一结果的可信度,这位同学应(  )
种子处理萌发种子数
埋入土下4
置于土表3
A、修改所作假设
B、用足够多的种子重复这一实验
C、将实验装置放在光下
D、得出结论:黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦是我市主要农作物,有着悠久的栽培历史.在进行探究实验时,我们经常选用小麦作为实验材料,请你回顾我们做过的实验并解答以下问题.

(1)播种前测定种子发芽率的方法是
 
,测定种子的发芽率时应满足种子萌发所必须的条件是
 

(2)将已发芽的小麦继续培养,发现根尖生长最快的部位是
 
,在小麦种子形成的过程中必须经历
 
 
两个重要的生理过程.
(3)小麦的生活离不开水.如图1是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图,可以判断小麦日均需水量最多的时期是
 
,这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的
 
,小麦的日均需水量与发育时期的关系是
 

(4))废旧电池已经成为当今世界最严重的环境问题之一.在探究“废旧电池对小麦幼苗的影响”时,你们小组是如何控制变量的
 
;该实验的结果是
 

(5)如图2为5月分北方某晴天一昼夜小麦植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图,该曲线在CD这段时间内下降的原因是
 
,其意义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

相同环境中,两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树长14%,主要原因是(  )
A、两种植物茎的结构不同B、有机物和水分的运输管道不同C、土壤中无机盐的作用不同D、茎的形成层细胞分裂速度不同

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