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6.小鸡炖蘑菇是人们生活中的美味佳肴,你能根据所学知识回答下列问题吗?
(1)蘑菇属于真菌,蘑菇这类生物具有的特征是②④(填序号,可多选)
①个体微小、细胞内没有成形的细胞核.
②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核.
③通过分裂的方式繁殖后代.
④细胞内没有叶绿体.
(2)蘑菇依靠孢子繁殖,生殖细胞存在于如图所示的②内.
(3)与蘑菇同类群的生物还有很多,请举出不是蘑菇的另外一例木耳.

分析 真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.图中1菌盖,2菌褶,3菌丝,据此解答.

解答 解:(1)真菌②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,④真菌细胞内没有叶绿体;
(2)蘑菇能产生孢子,孢子能够发育成新体.2菌褶是放射状排列的片状结构,是产生孢子的场所.
(3)除蘑菇外,还有许多能够食用或药用的大型真菌,如黑木耳、灵芝、青霉、曲霉等.
故答案为:(1)真           ②④
(2)孢子    ②
(3)木耳、灵芝、青霉、曲霉等任意真菌均可

点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构、生殖方式.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在阴雨连绵的夏季,你会发现东西很容易就长霉.霉菌的生长受多种因素的影响,除了课本上已经探究的温度以外,霉菌的生活还受到哪些因素的影响?
(1)根据上述提示,请你就除温度外的某种影响霉菌生活的因素做出合理的假设霉菌生长在湿润的环境中.
(2)设计一个实验方案验证你的假设,并预测实验,推出结论.并完成下表:(每空1分,共8分)
条    件
材    料一块面包一块面包
处理方法烤干保持湿润
实验预测没长出霉菌长出霉菌
结    论霉菌的生长需要一定的湿度
(3)该实验中的变量因素是:湿度.
(4)如果实验结果与假设不一致,应该:出现实验结果和假设不一致,可能是在做实验的过程中出现了一些错误,可以重新进行假设;也可能是制定计划时出现了问题,可以通过进一步查找相关资料来进一步探究..
(5)实验法的基本步骤包括:①发现并提出问题; ②收集与问题相关的资料和信息; ③作出假设; ④设计实验方案; ⑤实施实验并记录; ⑥分析实验现象; ⑦得出结论; ⑧表达与交流.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.生物是由低等向高等不断进化的,请你仔细观察图中的动物,根据所学知识回答下列问题:(填序号)

(1)体温不恒定的是①②⑤.
(2)受精作用完全脱离水的限制的是③④⑤.
(3)具有冬眠现象的是①②⑤.
(4)除了肺以外,还有其他结构参与辅助呼吸的是②④.
(5)进行体内受精、体外发育的是④⑤.
(6)请把①~⑤所示动物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列①→②→⑤→④→③.

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14.在自然界中扮演分解者的主要是(  )
A.动物B.细菌、真菌C.植物D.以上都是

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1.下列有关细菌的说法正确的是(  )
A.细菌都能使植物或动物患病,因此十分有害
B.细菌中一些种类对人有害,一些对人有益
C.腐生细菌能损坏食品,因此它有害无益
D.若没有了细菌,我们人类就不会得病了

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11.春天,未央区六村堡万亩桃花竞相绽放,引来游人驻足观赏.请问,桃花最鲜艳的部分是(  )
A.花蕊B.花托C.花瓣D.花萼

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18.如图是某地区草原生态系统中的几种生物所组成的食物网,请你结合所学知识,回答下列问题:
(1)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则图中体内有毒物质含量最多的生物是猫头鹰,原因是有毒物质沿着食物链不断积累.
(2)假如在某一时期蛇的数量大量减少,在该生态系统中,一段时间内,数量显著增加的生物是鼠、青蛙.
(3)如图食物网中共有4条食物链.请写出其中最长的一条食物链植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)图中的青蛙与鸟之间是竞争关系,鸟与昆虫之间是捕食关系.
(5)在该草原生态系统中,没有画出的分解者应该是细菌、真菌.除此之外,作为一个完整的生态系统,还应包括非生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.俗话说“酸儿辣女”,某孕妇饮食偏爱吃辣,请你分析她生女儿的可能性会是(  )
A.75%B.50%C.0D.100%

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14.最早真正适应陆地生活的动物是爬行动物.

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