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    4．蚂蚁的通讯主要是（　　）
    A．气味B．动作C．声音D．产卵

    分析 动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”．

    解答 解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方式，即动作、声音、气味．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物体的结构和功能的描述中，正确的是（　　）
    A．肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶
    B．细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半
    C．洋葱根尖成熟区的细胞与人的口腔上皮细胞相比，其特有的结构是细胞壁、液泡
    D．蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响．某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子．适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况．请根据实验设计回答：
    （1）该同学提出的问题是：花生果实大小的变异是否受土壤的影响？
    （2）作出的假设是：花生果实大小的变异受土壤的影响．
    （3）本实验中设计的变量因素是土壤的肥沃程度．该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？能．
    （4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见．如分别种入A、B两盆的花生太少，应改成：分别种入粒大饱满的花生种子各30粒．
    （5）请你预测实验结果：与贫瘠土壤中花生结的果实相比，肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满．
    （6）实验结论：花生果实大小的变异受土壤的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列哪种疾病可以通过良好的生活习惯有效地降低发生的风险（　　）
    A．糖尿病B．色盲C．白化病D．先天性聋哑

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2小时～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是二氧化碳是光合作用的原料．
    （2）在实验中，A组对B组起对照作用．
    （3）25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．
    （4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是A，说明它没有进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．小明是个正常的男孩，那么他的体细胞中染色体的组成是（　　）
    A．22+XYB．XXC．44+XYD．XY

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家把某种植物的一段基因“移入”到普通番茄细胞内而获得了优质、抗寒、抗冻番茄新品种．这种技术属于（　　）
    A．克隆技术B．转基因技术C．组织培养D．发酵技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．转基因抗虫棉的原理：科学家把苏云金杆菌产生毒虫蛋白的基因转移到棉花体内，让棉花一边生长，一边就在自己体内制造农药．这种转基因抗虫棉天然具有抗御棉铃虫的能力．有研究者对抗虫棉做了如下研究：为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及淀粉的含量．结果如图．
    （1）为了让抗虫棉天然具有抗御棉铃虫的能力，科学家是通过改变棉花细胞核中的基因来实现．
    （2）由图1可知，随着去除棉铃（果实）百分率的提高，叶片光合作用的速率逐渐下降．
    （3）图2显示：随着去除棉铃（果实）百分率的提高，叶片中的淀粉含量升高．请解释造成这一结果的原因：叶片光合产物输出量减少、植株的呼吸作用下降．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．白化病由隐性基因（a）控制．一对正常的夫妇生了一个白化病的小孩，那么可以推测，这对夫妇的基因组成是（　　）
    A．Aa和AaB．AA和aaC．AA和AAD．aa和aa

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