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【题目】下列人类的活动中,目的是为了促进植物呼吸的一项是( )

A. 将小麦、玉米种子晒干后入仓存放 B. 大雨过后,及时排除农田里的积水

C. 夜间,给种植蔬菜的温室通风降温 D. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

【答案】B

【解析】

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。

植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱。晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间,A不符合题意;
植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后,土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸;中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长,B符合题意
温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温,抑制了蔬菜的呼吸作用,以减少呼吸作用对有机物的消耗,增加产量,C不符合题意;
增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理,在贮藏水果时,增加二氧化碳的浓度,可以降低水果的呼吸作用,延长储存时间,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划:背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。

请你将小组计划的探究内容补全:

其中,实验数据:

平均爬行距离(cm)

玻璃板

12

薄木板

30

(1)提出的问题:________

(2)作出的假设:________

(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块。实验A:让蚯蚓在________上爬3分钟,记录下爬行距离。实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离。

(4)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出如下结论:蚯蚓在________的物体表面爬得快。

(5)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么?________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组动物中,属于恒温动物的是

A. 麻雀、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、狮

C. 黑熊、蜥蜴、猫 D. 金丝猴、螳鄉、大熊猫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为某家庭成员特征调查表,请根据表格内容简要回答,下列问题:

性状类型

父亲性状

母亲性状

女儿性状

眼睑特征

双眼皮

双眼皮

单眼皮

耳垂特征

有耳垂

无耳垂

无耳垂

舌头特征

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为为_____________。由此可知,___为显性基因。

(2)女儿体细胞中有______对染色体,这些染色体有_______条来自父亲。

(3)已知有耳垂相对于无耳垂为显性,用A表示,由表可知,其父亲的基因型为_________。女儿的基因型是_________

(4)父母都是能卷舌,女儿也是能卷舌,这种现象称为__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物遗传变异的叙述,不正确的是( )

A. 在生物传种接代的过程中,传下去的是性状而不是基因

B. 我国婚姻规定:禁止近亲结婚.这是为了更好地预防遗传病

C. 基因可以分为显性基因和隐性基因,分别控制显性性状和隐性性状

D. 一株高茎豌豆和一株矮茎豌豆杂交,后代可能全是高茎豌豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最大的生态系统是( )

A. 生物圈 B. 海洋生态系统

C. 淡水生态系统 D. 森林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性锐减是全球十大环境问题之一,保护动物的多样性需要在______________________________三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最有效的保护措施是________。请你用一句话向社会发出保护动物多样性的呼吁:________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某妇女在形成卵细胞时,由于某些原因,其中的一对性染色体没有分开,由该卵细胞与精子结合成受精卵的染色体的情况是( )

A. 22条+X或22条+Y B. 44条+XXX或44条+XXY

C. 22条+XXY或22条+XXY D. 46条+XXY或46条+XXY

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在人们正在逐渐认识到保护生物多样性的重要。保护生物多样性最有效的措施是(  )。

A. 引入其他的物种 B. 易地保护 C. 建立自然保护区 D. 法制管理

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