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    5．反射与反射弧的关系是（　　）
    A．反射活动可以不通过反射弧来完成
    B．反射活动必须通过反射弧来完成
    C．只要反射弧完整，必然出现反射活动
    D．反射和反射弧是一个概念

    分析 人体对外界的刺激做出的有规律的反应叫反射，反射由反射弧来完成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

    解答 解：A、反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．A错误；
    B、反射活动必须通过反射弧来完成，反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．B正确；
    C、反射弧完整，还要有适宜的刺激，才能出现反射活动．C错误；
    D、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，反射活动的结构基础称为反射弧，D错误．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列属于青春期发育特点的是（　　）
    A．心脏跳动迅速加快B．血压明显升高
    C．大脑重量显著增加D．身高生长突增、体重显著增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．冬天到了，为了防止花草被冻死，小明的爸爸把花搬入了卧室内．试利用呼吸作用的原理分析这一做法对人体不利的原因（　　）
    A．植物的呼吸作用使室内温度变高
    B．晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气
    C．白天植物的光合作用制造氧气
    D．植物的光合作用和呼吸作用对人体不利

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．植物的有性生殖是种子繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．通常所说的呼吸是指外界与肺泡之间的气体交换．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．实验题：当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，还是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：
    小红在探究馒头在口腔内消化的实验时，设计了如下实验方案：
    试管编号1A2B3C 
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块 
    试管中的加入物2ml唾液 2ml唾液 
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌 
    保温37℃水浴保温5-10分钟 
    加入碘液2滴 
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管中应加入2ml清水，与1A号试管形成对照．
    （2）为了证明牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头有消化作用，应选用AC两只试管进行对照实验．实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖．
    （3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，2B号试管中的物质遇碘后不变蓝．由此你会联想到馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液的分泌都有关．
    （4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”．你认为这第四种处理没有必要（填“有”或“不”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．在生物的体细胞内染色体是成对存在的，基因也是成对存在的．精子和卵细胞内的染色体是体细胞的一半．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是染色体、DNA、基因的关系示意图，请回答：
    （1）图中的①表示DNA；②表示蛋白质；③表示染色体．
    （2）染色体位于细胞的细胞核中，染色体主要由蛋白质和DNA组成．
    （3）DNA是生物体内最主要的遗传物质．
    （4）基因是具有遗传效应的DNA片段，生物的性状是由基因控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．做面包时，在面粉中加入酵母菌，烤出来的面包会松软多孔．√（判断对错）

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