精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
科学探究的过程
(1)
 
问题.
(2)收集与问题相关的信息.
(3)作出假设:对问题的答案提出
 
的假设,估计假设的可检验性.
(4)设计实验方案:列出所需要的
 
,选出
 
、设计
 

(5)实施实验并记录:观察、调查、实验、收集数据、评价数据.
(6)分析实验现象:
 
实验获得的数据和实验现象.
(7)得出结论:
 
现象、处理数据、得出结论.
(8)表达交流:撰写探索报告,交流探索过程与结论.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论;(8)表达与交流等.
解答:解:(1)提出问题:问题来源于观察,尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口头表述这些问题. 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.(一定是问句“?”)
(3)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.(对提出问题作出肯定或否定的回答)
(4)制定计划:拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(5)实施计划:按计划进行观察、调查和实验,收集数据,评价数据的可靠性.实验材料达一定数量或增加重复次数,计算其平均值是为了排除由于偶然性引起的误差.
(6)再分析所得的结果与假设是否相符
(7)得出结论:描述现象、处理数据、得出结论.
故答案为:(1)提出
(3)可能
(4)材料与用具;控制变量;对照实验
(6)分析
(7)描述
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环示意图,请根据此图回答.
(1)图中①②③④分别代表人体心脏中的哪些结构?
 
 
 
 

(2)图中的5所指的是
 
,内流
 
血.图中7所指的是
 
,内流
 
血.
(3)心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 
,它是
 
循环的起点.
(4)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
 

(5)由M到N处,血液成分发生的变是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为了学习腔肠动物,同学们到河流中采集水螅,几乎都没有采集到,最可能的原因是(  )
A、水螅运动速度快,不易捕捉
B、学生没有仔细寻找
C、河流受到污染,找不到水螅
D、水螅看到人来了,都藏到了淤泥里

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

从受精卵发育成成熟的胎儿需要多少周?(  )
A、40周B、38周
C、29周D、35周

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列器官中,能输送生殖细胞的是(  )
A、睾丸和卵巢
B、睾丸和输卵管
C、子宫和附睾
D、输卵管和输精管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于青春期发育的特点(  )
A、身高突增
B、性器官迅速发育
C、脑重量迅速增加
D、神经系统的功能迅速增强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是酵母菌、水绵细胞、细菌、噬菌体和蘑菇的形态结构示意图,请你据图回答下列问题:

(1)多细胞的生物是
 
,单细胞的生物是
 
(填代号)
(2)与B相比较,A在结构上最突出的特点是
 
,C在结构上最突出的特点是
 

(3)能进行寄生生活的是
 
,能进行腐生生活的是
 
(填代号)
(4)注明图中数码所指部位的名称:[1]
 
,[2]是水绵螺旋形带状的
 
.[3]是细菌细胞壁外面的
 
,[4]是
 
,[5]是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物,这对预防什么病有好处(  )
A、地方性甲状腺肿B、巨人症
C、侏儒症D、糖尿病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体心脏结构剖面图,请据图分析回答问题:(在图上标出各结构的名称)
(1)人的心脏位于
 

(2)体循环经过的结构:[10]左心室→[6]
 
→组织细胞间毛细血管网→上下腔静脉→[3]
 
.通过体循环的物质交换,血液由
 
血变为
 
血.

查看答案和解析>>

同步练习册答案