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    【题目】人的胚胎发育的主要场所是母体的（ ）

    A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．小肠

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第38周）发育的场所是子宫。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2020 年初，新冠病毒引起的肺炎给全球 200 多个国家和地区带来了巨大的影响， 中国采取严格的联防联控措施，有效遏制了疫情的扩散，为世界抗疫树立了榜样。据图 回答：

    （1）图①新冠病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的_____组成，不能独立生活，把它列为生物的主要依据是_____。

    （2）从传染病角度分析，图②中的新冠肺炎患者是_______；医务工作者穿防护服、戴口罩，从预防传染病的措施看，属于_______。

    （3）图③中“血浆可用于抢救其他患者”，是因为痊愈患者体内产生了__________，这种免疫类型属于________。

    （4）每个人都为取得抗疫胜利默默奉献着力量，除图④提到的戴口罩外，你的做法有_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图。请据图回答。

    （1）动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是[ ]（填标号）。

    （2）植物细胞特有的结构有图中④和细胞质中的⑤及 （绿色部分）。

    （3）番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中标号[ ]所示结构的功能有关。

    （4）图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导 。

    （5）图B与图C细胞形态结构有明显差异，所起的作用也不相同。这体现了生物体的结构与 是相适应的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物体细胞染色体图解，请回答有关问题：

    （1）染色体由________两种物质组成。

    （2）在形成精子细胞的细胞分裂过程中，成对基因Aa或Dd要________。

    （3）人体细胞中有23对染色体，其含有________个DNA分子，卵细胞中含有________个DNA分子。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系。据图回答。

    （1）该食物网中共有__条食物链，其中最长的一条是____。

    （2）能够为其它生物提供食物和能量的是[__]。

    （3）E和B的关系是___。

    （4）图中没有画出的生态系统组成成分是___和非生物部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】幼根生长最快的部位是（ ）

    A、分生区 B、伸长区 C、成熟区 D、根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和__________。

    （2）图一的食物网由_________条食物链组成。写出一条最长的食物链_________。

    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是___________。

    （4）图一的土壤中含某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是____。

    （5）若图一中蛇的数量大量减少，则短时间内草的数量会_________，从而影响生态平衡。

    （6）下列关于生态系统中物质和能量的叙述，正确的是（______）

    A．物质循环，部分能量向下传递

    B．物质和能量都完全消失

    C．物质和能量都能完全循环

    D．能量循环，大多数物质消失了

    （7）各国海关都会对入境的货物进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是（_____）

    ①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用的原料是（ ）

    A. 有机物和二氧化碳 B. 有机物和氧气 C. 二氧化碳和水 D. 水和阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：

    I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

    II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；

    (1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 __________。

    (2)实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是___________。

    (3)李阳同学的实验目的是观察_______的消化作用。

    (4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 ____。

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