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    12．地球上所有生物的家园是（　　）
    A．生物圈B．土壤C．陆地D．海洋

    分析 生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．

    解答 解：生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．
    故选：A

    点评 只要明确生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，就能做出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列动物中学习能力最强的是（　　）
    A．涡虫B．蚯蚓C．小鸡D．猴子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．仔细阅读下列检索表，回答问题：

    （1）从检索表中可以看出，百足和蜘蛛的共同特征是：有足．
    （2）表中与蚯蚓共同特征最多的生物是海星．
    （3）从表中可以归纳出蜘蛛的特征有：身体分成两部分，没有翅膀，有四对足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是草原态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：
    （1）若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的部分是非生物部分和分解者．
    （2）该生态系统中含能量最多的类群是草．
    （3）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网  中农药含量最高的生物类群是鹰．
    （4）如果兔的数量大量增加，狐和鹰的数量将随之增加
    （5）从生态系统的成分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者．
    （6）图中有5条食物链，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰
    （7）草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者．
    （8）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．将下列动物与所属类群特征进行合理的连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．响尾蛇靠什么来追寻猎物（　　）
    A．声音B．气味C．视力D．体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．沙糖桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于（　　）
    A．细胞壁B．细胞质C．液泡D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种，这些动物可以分为两大类，一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物．它们分类的依据在于体内是否有脊椎骨构成的脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人的视觉和听觉形成的部位分别是（　　）
    A．视网膜、耳蜗
    B．视神经和听神经
    C．大脑皮层的视觉中枢、大脑皮层的听觉中枢

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