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12.地球上所有生物的家园是(  )
A.生物圈B.土壤C.陆地D.海洋

分析 生物圈是人类和其它生物生存的共同家园.

解答 解:生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.
故选:A

点评 只要明确生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园,就能做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列动物中学习能力最强的是(  )
A.涡虫B.蚯蚓C.小鸡D.猴子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.仔细阅读下列检索表,回答问题:

(1)从检索表中可以看出,百足和蜘蛛的共同特征是:有足.
(2)表中与蚯蚓共同特征最多的生物是海星.
(3)从表中可以归纳出蜘蛛的特征有:身体分成两部分,没有翅膀,有四对足.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是草原态系统部分生物的营养关系图解.请回答下列问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出的部分是非生物部分和分解者.
(2)该生态系统中含能量最多的类群是草.
(3)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网  中农药含量最高的生物类群是鹰.
(4)如果兔的数量大量增加,狐和鹰的数量将随之增加
(5)从生态系统的成分来看,图中的草属于生产者,图中的各种动物属于消费者.
(6)图中有5条食物链,其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰
(7)草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者.
(8)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在捕食关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在竞争关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.将下列动物与所属类群特征进行合理的连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.响尾蛇靠什么来追寻猎物(  )
A.声音B.气味C.视力D.体温

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.沙糖桔的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要存在于(  )
A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种,这些动物可以分为两大类,一类是脊椎动物,另一类是无脊椎动物.它们分类的依据在于体内是否有脊椎骨构成的脊柱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人的视觉和听觉形成的部位分别是(  )
A.视网膜、耳蜗
B.视神经和听神经
C.大脑皮层的视觉中枢、大脑皮层的听觉中枢

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