环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.此题通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.同时注意作出假设是对提出问题的回答;对照组和实验组只能存在一个变量.
解答 解:(1)当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,所以提出问题:光对鼠妇生活的影响吗?
(3)一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,目的是设置以光照为惟一变量的对照组.这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境.
不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
(4)、(5)实验材料达一定数量或增加重复次数,计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差.通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
因此为了使实验结论更准确,应对上述数据取5次实验的平均值.
(6)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)光对鼠妇生活的影响吗?
(3)对照;一;光照;减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差
(4)取5次实验的平均值
(5)光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活
(6)把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中
点评 通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 | B. | 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 | ||
C. | 草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰 | D. | 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 枯叶蝶停在树上像枯叶 | B. | 变色龙的体色随环境颜色而改变 | ||
C. | 仙人掌的叶退化成针形 | D. | 蚯蚓活动使土壤更肥沃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
A | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
B | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
C | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝绿色 | B. | 无色 | C. | 橙色 | D. | 紫色 |
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