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    13．水中的氧进入鱼体内的途径是（　　）
    A．水→口腔→血液→鳃B．水→鳃→血液→口腔C．水→鼻腔→鳃→血液D．水→口腔→鳃→血液

    分析 鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

    解答 解：水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．由此可见：水中氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液．
    故选：D

    点评 知道氧进入鱼体的顺序，即：氧经水进入口，经过鳃丝后进行气体交换后进入血液．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．2014年2月12日17时19分，我国新疆和田于田县发生了7.3级地震．震后广大人民群众迅速展开了现场救援、急救活动．
    （1）地震发生后，无论自救还是他救，首先保证呼吸道畅通，那么外界气体进入肺泡是通过呼吸运动实现的．
    （2）被埋在废墟中的人发出的“求救声”，声波引起救援队员鼓膜的振动，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，由听神经传导到大脑的听觉中枢，形成听觉．被救出的伤员需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后瞳孔不能迅速调节进入眼内光线的多少，导致视网膜受伤．
    （3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖随血液流动最先到达心脏的右心房，最终经体循环到达组织细胞处，在那里被分解为水和二氧化碳同时释放能量．
    （4）大灾之后容易出现许多传染病，如①流感②甲肝③流行性乙型脑炎④麻疹⑤痢疾⑥急性结膜炎等．上述传染病属于呼吸道传染病①④．（填代号，全选对才得分）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．流感的病原体是流感病毒，没有细胞结构．为预防流感，请提出一条合理化建议：勤洗手．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（　　）
     ①分组②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线⑥整理．
    A．①②③④⑤⑥B．②①③⑥⑤④C．②①⑤③④⑥D．②①④③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．“孔雀开屏”和“蜻蜒点水”分别属于动物的（　　）
    A．攻击行为，防御行为B．防御行为，觅食行为
    C．防御行为，繁殖行为D．繁殖行为，繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因？（　　）
    A．环境污染B．滥砍乱伐C．动物的争斗行为D．外来物种入侵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关人体血液和血液循环的叙述错误的是（　　）
    A．血液经过全身组织细胞处的毛细血管后，血液由动脉血变成了静脉血
    B．体循环和肺循环是同时进行的
    C．肺循环是血液从心脏左侧出发回到心脏右侧
    D．含氧少，颜色暗红的血液是静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．将图中有关植物体的结构层次填写完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．填写：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物水和二氧化碳、光、叶绿体、有机物和氧气．

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