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    下图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）细菌的遗传物质存在于图中 所指的结构中。

    （2）当图中2所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体——— ，以抵抗不良环境。

    （3）根据细菌的形态，细菌可分为____ ___、___ ____、__ _____三种。

    （4）细菌不含 ，只能靠吸收现成的有机物来维护生活，这样的营养方式叫 。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016湖南长沙岳麓区学士中学（人教版）八年级下7.1单元测生物卷2（解析版） 题型：选择题

    将大米播种在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下，不能萌发的主要原因是（ ）

    A．胚不完整 B．没有种皮 C．没有胚 D．没有子叶

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    科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷八（解析版） 题型：填空题

    下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）

    （1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验。

    （2）在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。

    （3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： 。

    （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ）

    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论

    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致

    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设

    （5）一公顷树林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并释放出60至400千克的氧气，这是依靠绿色植物的 作用，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。

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    科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷八（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是（ ）。

    A．保持袋内适宜的温度 B．减少水果的水分散失

    C．抑制水果的呼吸作用 D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷四（解析版） 题型：填空题

    认真观察下列图表，并回答问题：

    （1）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。

    （2）E类群的体腔中特有结构是 ，其生殖发育方式是 。

    （3）B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是 ，通过 进行气体交换。

    （4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。

    （5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、 、体表被覆羽毛，呼吸方式为 。

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    科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷四（解析版） 题型：选择题

    生物分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是（ ）

    A．等级高，共同特征少，种类数量少

    B．等级低，共同特征少，种类数量多

    C．等级低，共同特征多，种类数量少

    D．等级高，共同特征多，种类数量多

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    科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷四（解析版） 题型：选择题

    下列几组生物中，细胞中都有成形细胞核的一组是（ ）

    A．酵母菌、蘑菇、青霉 B．痢疾杆菌、甲烷菌、酵母菌

    C．流感病毒、结核杆菌、木耳 D．花菇、草菇、艾滋病毒

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    科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷三（解析版） 题型：填空题

    资料分析：据2009年7月3里《新民晚报》消息，“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种植物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫。

    （1）蝾螈和青蛙都属于 动物；它们的幼体生活在水中，用 呼吸；成体可以生活在陆地上用 呼吸。

    （2）蝙蝠和蜥蜴都属于脊椎动物门，共同点较多，其中呼吸器官都是 ，蝙蝠的生殖方式为 。

    （3）下图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫同属于节肢动物，判断依据是：身体分 ，足和触角均分 ，体表外有 ，以适应干燥的陆地生活。

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    科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷二（解析版） 题型：选择题

    松树属于裸子植物的，依据是种子没有_______包被着，是裸露的。（ ）

    A．种皮 B．胚

    C．果皮 D．种皮和果皮

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