精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
灵山湖是我市最大的湿地.灵山湖气候适宜,环境优美,含有许多野生动植物资源,就连白鹭也留恋这里的环境,每年冬季到这里越冬.湖水中生长着大量的硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物,也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类.其中水蚤以硅藻为食,鳙鱼以水蚤为食:灵山湖连着周围的江河.湖底土质疏松多孔,蓄水和透水能力都很强,是天然的蓄水池.
(1)灵山湖湿地是一个
 
 (选填“群落”、“生态系统”或“生物圈”)
(2)根据上面材料,写出灵山湖湿地中的一条食物链
 

(3)随着生活垃圾和污水不断排人灵山湖下游河流中,造成水的富营养化,结果水葫芦疯长,导致鱼类大最死亡,鱼类死亡的可能原因是水的
 
下降,严重破坏了生态平衡.
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的概念,水域环境的保护
专题:
分析:(1)生态系统由生物成分和和非生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(2)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等,逐一分析解答.
解答:解:(1)生态系统是生物和环境构成的统一整体,由非生物成分和生物成分组成.下渚湖湿地既包括了其所在的环境部分,也包括了其内所生活的生物部分,是生物和环境构成的统一整体,是一个生态系统.
(2)食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,结合题意可知,水蚤以硅藻为食,鳙鱼以水蚤为食,其生物链可表示如下:硅藻→水蚤→鳙鱼.
(3)大量的工业废水和生活污水排人下渚湖中,其中污水中的有机物可以促使藻类大量繁殖,与水中的鱼虾等动物争夺氧气,使得水中的含氧量降低,就会导致鱼类大最死亡.
故答案为:(1)生态系统;(2)硅藻→水蚤→鳙鱼;(3)含氧量
点评:此题涉及的知识面比较广,要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃动物肝脏分别可以预防(  )
A、地方性甲状腺肿、贫血、夜盲症
B、佝偻病、贫血、脚气病
C、侏儒症、贫血、夜盲
D、坏血病、冠心病、艾滋病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在做光合作用的产物实验中:
①将天竺葵进行暗处理的目的是:
 

②将叶片的一部分用叶夹夹住,这种方法在实验中叫做:
 

③叶片为什么要用酒精脱色?
 

④向叶片滴加碘酒,是为了:
 

⑤加碘酒后未遮光部分变成了蓝色,说明这部分叶片中有什么形成?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

种子的胚是由
 
 
 
 
组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的处部形态图.

(一)标出各结构的名称:
1.
 
,2.
 
,3.
 
,4.
 
,5.
 

(二)如果鱼在水中,用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前部,现象是水由
 
流入,由
 
流出.
(三)鲫鱼具有与水中生活相适应的特点是:身体呈
 
型,减少
 
;体表被覆
 
;用
 
呼吸;身体两侧有
 
,有
 
作用;用
 
游泳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在一个湖泊中发现了5种不同的生物,分别是鱼、虾、河蚌、小球藻和水蚤,并对它们的食物关系进行分析,结果如表
生物种类 河蚌 小球藻 水蚤
食物 水蚤、小球藻 / 水蚤 小球藻
(1)观察表格中的信息可知,在这些生物中,生产者是
 

(2)根据上表的食物关系,写出最长的一条食物链
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体在母体内发育到婴儿出生的过程.请根据题意回答问题:

(1)A过程称为
 
,在母体的
 
内进行.
(2)B、C过程在人体的
 
内完成发育,胎儿发育所需的营养通过脐带和胎盘与
 
进行物质交换.
(3)D过程称为
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物多样性人们需要在遗传物质、物种和
 
三个层次上,制定保护战略和采取保护措施.在各项保护措施中
 
保护是保护动物多样性最有效的措施,因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根尖分生区细胞的特点是(  )
A、细胞体积小,细胞核大
B、细胞体积大,细胞核大
C、细胞体积大,细胞核小
D、细胞体积小,细胞核小

查看答案和解析>>

同步练习册答案