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用达尔文进化观点解释,青蛙等动物的体色常与环境极为相似的原因是
 
的结果.
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答:解:达尔文认为,生物的繁殖过度引起生存斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争;在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡;动物的体色与环境的颜色相似,是环境对动物进行长期的选择的结果.
故答案为:自然选择
点评:按照达尔文的观点,动物保护色的形成是环境对动物选择的结果.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物通过各自特有的运动方式,可以(  )
A、动出击获取食物
B、完成求偶、交配,利于生殖和繁衍种族
C、逃避敌害利于存活
D、以上三项

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科目:初中生物 来源: 题型:

在进行对照实验时,要求实验组和对照组队(  )
A、只有一个条件不同,其它条件都相同
B、任一个条件不同,其它条件都相同
C、只有一个条件相同,其余条件都不同
D、不管条件是否相同,但要求必须有两组实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

哈维在研究血液循环时,采用的方法主要是观察法.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察静止不动的蝗虫和蜻蜓,都会观察到其腹部一张一缩地在活动,这实际上是它们在进行(  )
A、休息B、消化食物
C、呼吸D、排泄废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于环节动物的是(  )
A、蚯蚓、鲫鱼、蛭
B、蚯蚓、沙蚕、蛭
C、蚯蚓、青蛙、沙蚕
D、蚯蚓、田鼠、蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个细菌也是一个
 
.它和动植物细胞不同,主要区别在于它虽有
 
集中的区域,却没有成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一母生九子,九子各不同”,体现了生物的遗传多样性.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于一个生态系统而言,生产者是可有可无的.
 
.(判断对错)

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