修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。
(实验材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子)
(1)提出问题: 。
(2)作出假设: 。
(3)该实验的变量是: 。
设计方案:
①取相同量两份的米饭,其中一份拌有修正液的米饭,另一份没有拌有修正液的米饭,分别放入两个相同大小的笼子中,把笼子放在同一环境中; ②将6只小白鼠(体型大小和活动能力相同)分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;③观察6只老鼠进食的情况;如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠。出现的现象:吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常;
(4)结论是: 。(5)试验中用6只小白鼠,每组3只,为什么不用2只,每组1只? 。(6)本实验中其他条件均相同,只有修正液有无不同,是为了控制 ,这种试验方法叫 。
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东夏津实验中学八年级第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们吃桃时,所食用的部分是桃子的哪一部分( )
A.果皮
B.种皮
C.种子
D.子房
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科目:初中生物 来源:2014-2015山东聊城外国语学校八年级上学期第二次测试考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这一实例说明细菌在自然界中的作用是( )
A、作为分解者参与物质循环
B、能引起植物疾病
C、与植物共生
D、与植物竞争
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城阜宁八年级上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
很多古诗词极其形象的描述了动物的行为,如“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的
A.防御行为、觅食行为
B.防御行为、迁徙行为
C.觅食行为、生殖行为
D.迁徙行为、生殖行为
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河南汝阳初中七年级第一学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种现象不是生命现象 ( )
A.人出汗 B.铁在潮湿环境中生锈了
C.植物落叶 D.用手触摸含羞草,展开的叶片会合拢
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年海南华侨三亚中学八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
陆地气候相对干燥,陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。如昆虫具有( )
A.心脏 B.肺
C.外骨骼 D.触角
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科目:初中生物 来源:2015-2016安徽濉溪孙疃中心学校七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
手摸含羞草的叶子,叶子会合拢,这属于生物的 ( )
A.生长 B.应激性 C.适应性 D.新陈代谢
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科目:初中生物 来源:2016届山东宁津第二实验中学九年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ、取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验的假设是 。
(2)设计2号实验的目的是 ,2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。
(4)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的 。
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