精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.下列几种动物的行为中,属于学习行为的是(  )
A.孔雀开屏B.蜜蜂采蜜C.海豚表演D.亲鸟育雏

分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

解答 解:ABD、“孔雀开屏”、“蜜蜂采蜜”、“亲鸟育雏”,都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;
C、“海豚表演”,是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为.
  所以,属于学习行为的是“海豚表演”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于动物的社会行为重要特征的叙述不正确的是(  )
A.群体内成员之间彼此平等B.群体内部形成一定的组织
C.群体内成员之间有明确的分工D.有的群体中形成等级

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为细菌的结构示意图和植物细胞模式图,据图回答:
(1)一个细菌也是一个细胞,与植物细胞相比,细菌的细胞也有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]细胞质,但却没有成形的细胞核;也没有植物细胞中的[③]叶绿体,所以多数细菌只能利用现成的有机物生活;
(2)图中细菌细胞结构中的[1]是荚膜,对细菌有一定的保护作用;
(3)大多数细菌在生态系统中属于分解者,参与自然界的物质循环,细菌对人类也有有益的一面,试举出一例:利用乳酸菌制作酸奶.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.热带雨林生态系统与草原生态系统比较,前者维持生态平衡的能力更强.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲表示神经元结构模式图,图乙表示某种神经结构模式图.请分析回答:

(1)图甲所示的神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,它由[①]细胞体和[②]突起构成.
(2)图乙所示结构称为反射弧,其中结构[④]表示感受器.其功能是接受刺激,产生并传递兴奋.
(3)图乙中结构[5]表示传出神经,神经调节的基本方式是反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.用显微镜观察物体时,分别选取“10×”的目镜和物镜,则放大倍数是(  )
A.10倍B.50倍C.100倍D.1000倍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.猪肉绦虫幼体寄生在猪体内可形成“米猪肉”、“豆猪肉”,人若误食,则其成体将寄生在人的小肠上段.在分类学上,猪肉绦虫属于扁形动物门.由以上信息可判断,猪肉绦虫具有以下哪些特点?(  )
①身体呈辐射对称; ②身体呈两侧对称;  ③背腹扁平;  ④消化器官简单;
⑤生殖系统发达;   ⑥有口无肛门;      ⑦运动器官特别发达.
A.①③⑤⑥⑦B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑥D.①③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列植物的茎不能年加粗的是(  )
A.杨树B.玉米C.桃树D.丁香树

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.探究实验题:生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”,小红经过一段时间的观察,再结合自己的生活实践,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫.然后她针对“蚂蚁爱吃小昆虫”这一假设,设计了一个实验:把一只蚂蚁放进培养皿中,在一个培养皿的两端分别放上少许死去的小昆虫和少许米粒,仔细观察蚂蚁的行为.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃小昆虫”.
根据实验,完成下列问题:
(1)小红设计的实验中,死去的小昆虫和米粒起对照作用.
(2)小红在实验步骤中有几次重复实验,目的是避免偶然性,使实验结果更准确.
(3)小红设计的实验中,仅选用了一只蚂蚁,这样做科学吗?不科学,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.
(4)针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设,请你设计一个实验进行探究.
供选用的材料有:培养皿、糖、盐、蚂蚁.
作出假设:蚂蚁爱吃甜的食物
实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,②把多只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.③重复实验几次后,把蚂蚁放归自然环境中.
预期观察到的实验现象:蚂蚁都聚集在放糖的一端觅食.
得出结论:蚂蚁爱吃甜的食物.

查看答案和解析>>

同步练习册答案