分析 (1)血液循环路线如图所示:
(2)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
(3)图甲为人体血液循环示意图,其中①是右心房、②是右心室、③是肺部毛细血管、④是左心房、⑤是左心室;⑥是小肠静脉、⑦是小肠动脉、⑧是组织细胞处毛细血管;图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图,据此解答.
解答 解:(1)医生给病人臂部肌肉注射青霉素,药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房.因此,医生给病人臂部肌肉注射某种药物,跟踪检查,最先发现这种药物在心脏的①右心房.静脉注射药物,药物沿血液循环流经心脏各腔的顺序是:①右心房→②右心室→④左心房→⑤左心室.
(2)⑦表示流入小肠的动脉血,⑥表示流出小肠的静脉血,小肠是吸收营养物质的主要场所,所吸收的营养物质会进入毛细血管,随血液流出小肠,因此,图甲中血管⑥与⑦相比,其内血液成分的特点是:营养物质含量增加,二氧化碳含量增加,氧气含量较少.
(3)图中b表示各级动脉,动脉出血:血流速度快、血色鲜红,应该在a近心端进行压迫止血.
(4)心脏是血液循环的动力器官,心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,为血液循环提供的动力就大;左心室收缩是把血液输送到全身,输送血液的距离最长,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,所以左心室的壁比右心室的壁厚.
(5)图乙中③处表示肺泡与血液之间的气体交换,在此处,肺泡里的氧气扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡中,这样血液流经此处后就由静脉血变成了动脉血.
故答案为:(1)①右心房;①②④⑤
(2)营养物质含量增加,二氧化碳含量增加,氧气含量较少;
(3)鲜红的血液喷射而出;a;
(4)左心室的壁最厚;
(5)肺泡里的氧气扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡中.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径、小肠的功能、肾单位的结构、尿液的形成过程以及正确辨认图中的结构名称
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤有净化雨水的功能,因此酸雨对环境的影响很小 | |
B. | 控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料的燃烧和燃烧物的排放 | |
C. | 酸雨可引起水源酸化,但不影响饮用 | |
D. | 臭氧层空洞导致酸雨的形成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “狼吃羊,羊吃草”,体现的是一条完整的食物链 | |
B. | “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,描绘的是大草原的美丽景象.一片草原是一个生态系统 | |
C. | “落花不是无情物,化作春泥更护花”,在落花化作春泥的过程中,起决定性作用的是分解者 | |
D. | “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,其中有毒物质积累最多的是虾米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青少年要多吃含蛋白质丰富的食物,因为蛋白质是主要的供能物质 | |
B. | 刷牙时容易出血,应多吃果蔬类 | |
C. | 不需要经过消化就能被吸收的营养物质有水、无机盐和维生素 | |
D. | 每天摄取最多的是应该是谷类,它们最终消化后的产物是葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛 | |
B. | 鼻黏膜分泌的黏液的主要作用是能温暖吸入的空气 | |
C. | 呼吸系统的组成是呼吸道和肺 | |
D. | 呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流畅通 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 量筒、量杯、放大镜、显微镜属于计量器具 | |
B. | 不要用手直接接触被加热的材料和器具,以免烫伤 | |
C. | 加热时,不要离开加热装置,加热结束要及时切断热源 | |
D. | 实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料倒入水槽或垃圾桶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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