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    下列不是鱼类主要特征的是（　　）
    A、都生活在水中
    B、身体表面皮肤裸露
    C、身体都呈流线型
    D、用腮呼吸
    考点：鱼类的主要特征
    专题：
    分析：鱼类的特征有：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动等特征，据此分析解答．
    解答：解：A、鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，A正确．
    B、鱼身体表面有鳞片保护，没有皮肤裸露特点，因此不是鱼类的特征，B错误．
    C、鱼身体呈流线型，游泳时减小水的阻力，C正确．
    D、鱼用鳃呼吸，有利于水中生活，D正确．
    故选：B
    点评：鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）通过本实验可以看出，
     
    、
     
    、充足的空气，是影响种子萌发的环境条件．
    （2）乙装置在该实验中起
     
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是
     
    和
     
    ．
    （3）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
     
    ，可以用
     
    的方法避免．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列器官的名称与功能用直线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人和动物关系的说法中，不正确的是（　　）
    A、我们吃的很多食物来自于动物
    B、某些动物可为人类提供极其珍贵的药材
    C、对人类有益的动物越多越好，有害的越少越好
    D、人们观察并模拟动物的特殊本领，建立了一门新兴的学科--仿生学

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼生活在水中；体表大多有
     
    覆盖；用
     
    呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及
     
    的协调作用游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    软体动物身体表面有
     
    ，大多有
     
    ，运动器官是
     
    ．节肢动物体表有坚韧的
     
    ，并且
     
    和
     
    都分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苔藓植物可以作为空气污染检测指标植物的原因是（　　）
    A、叶很薄，抵抗有毒气体的能力弱
    B、可以分解利用二氧化硫等有害气体
    C、一旦干燥便会死亡
    D、植株矮小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（被打乱顺序），请回答下列问题．

    （1）正确的实验操作顺序是
     
    ．
    （2）图C撕取的是鳞片叶的
     
    表皮（填内或外）．
    （3）图D和图G所滴的液体分别是
     
    和
     
    ．
    （4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的
     
    部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（　　）
    ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡；
    ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成；
    ③洋葱表皮细胞中有叶绿体；
    ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的；
    ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈；
    ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜．
    A、①②④⑤B、①②③
    C、④⑤D、④⑤⑥

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