据下图回答下列问题:
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
① ②
③ ④
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗? 。
(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互 的关系。此外,生态系统的组成成分还有 部分,如 。
(1)①生产者 ②初级消费者 ③次级消费者 ④分解者 (2)能 (3)依存 非生物 阳光
【解析】
试题分析:(1)生态系统的组成:树等绿色植物能进行光合作用是生产者,虫、鸟等动物不能进行光合作用是消费者,细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解,分解产生的二氧化碳、水、无机盐又被生产者利用,是分解者。
(2)树叶、种子可以被鼠吃,也可以被兔、鸟等吃,鼠可以被蛇吃,也可以被鹰吃,因此可以变化为鼠、蛇,或鼠、鹰。
(3)生态系统具有自动调节能力是因为各种生物之间是相互依存的,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等。
考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网,解答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分功能以及正确的书写食物链。
科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下现代生物技术生物卷(解析版) 题型:选择题
防止食品腐败可以采用许多不同的方法,下面哪一种不可以防止食物腐败( )
A.将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内
B.用盐腌肉
C.将红枣干燥脱水
D.把新鲜的蔬菜搁在阴暗、潮湿的角落
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )。
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三者都是
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
竹林中的竹节虫,除了体色与周围环境色彩一致外,其体形很像竹节。对其体形形成的正确解释是( )。
A.变异的结果 B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果 D.自然选择的结果
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.请据图回答:(每空或每问1分,共6分)
⑴该生态系统最终能量来源是( )其中的有机物是生产者通过( )制造的。
⑵水草、浮萍、水绵在此生态系统中属于( ),鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的( )。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 ( )。
⑶如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化?
答:
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题
目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统,其中对其它生态系统的依赖很大,比较脆弱的人工生态系统是:( )
A.城市生态系统 B.农田生态系统
C.鱼塘生态系统 D.果园生态系统
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生态系统生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于消费者和生产者关系的是:( )
A.青蛙捕食昆虫 B.黄鼠狼吃鸡
C.松鼠吃蘑菇 D.长颈鹿吃树叶
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生命的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题
地球上最早出现的脊椎动物是( )
A.古代的鱼类 B.古代的两栖类
C.原始的藻类植物 D.古代的爬行动物
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题
“露西”少女生活在距今约300万年前,它不可能具有的本领是( )
A.下地生活 B.直立行走
C.使用树枝、石块等工具 D.语言能力
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