【题目】细胞是生物体的结构和功能基本单位。下面的描述都是与细胞有关的知识点,你不认同的是( )
A.细胞膜具有控制物质进出的功能
B.草履虫和小麦都是单细胞生物
C.动物细胞中的能量转换器只有线粒体
D.受精卵内具有指导个体发育的全部信息叫遗传信息
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球,把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题。
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
(1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生__________气体。
(2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是__________的作用。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择哪两个瓶子为一组?__________。
(4)如果选择①④或①⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要__________,则实验变量是__________。
(5)为了鉴定①号瓶中产生的气体,可以将气体通入__________,出现的现象是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞内包含着叶绿体、线粒体等一些小的微观结构,这些微观结构能完成一定的生命活动。下列有关线粒体、叶绿体的说法正确的是( )
A.都是细胞内产生氧气的部位B.都能进行呼吸作用产生二氧化碳
C.都能进行物质转化和能量转换D.都同时存在于动植物细胞中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类适合飞翔生活的特点:( )(1)气囊可以帮助呼吸 (2)头部运动灵活 (3)消化系统发达,消化吸收排便都很迅速 (4)长骨中空 (5)身体被覆羽毛,具有可以飞行的翼 (6)胸骨发达 (7)卵生 (8)具有龙骨突 (9)身体具有头部、胸部、腹部 (10)身体呈梭形 (11)后肢发达 (12)循环系统完善
A.(1)(3)(4)(5)(6)(8)(10)(12)
B.(1)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(12)
C.(1)(2)(5)(6)(8)(9)(11)(12)
D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(10)(12)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】修正液是同学们常用的一种文具,有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害.以下是该兴趣小组的探究实验,请补充完整。
(1)提出问题:修正液对人体有伤害吗?作出假设_________。
(2)实验材料:修正液,8只健康状况相同的小白鼠,两个笼子,食物(米饭),水。
(3)设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子中。
②将食物分为A、B两份,A中拌有修正液,B中____,作为对照组。
③将A食物放人A笼,B食物放入B笼。④观察小白鼠进食后的表现情况。
(4)实验结果预测:若A组的小白鼠____,而B组的小白鼠正常,说明____。
(5)分析回答:每组4只健康等状况相同的小白鼠,而不是1只,目的是为了_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关乌兰察布地区农作物种植的叙述,错误的是( )
A.播种前土壤要耕和耙,是因为种子萌发需要充足的空气
B.播种时施农家肥,主要是给植物生长提供有机物
C.播种后用地膜覆盖,有利于种子提早萌发
D.播种前要浇水,是因为种子萌发需要一定的水分
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