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    每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的基本结构层次是（由小到大
     
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    →植物体．人体的基本结构层次是（由小到大）
     
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    动物体（人体）．
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见，人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．
    故答案为：细胞；组织； 器官；细胞；组织；器官；系统；
    点评：动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列不具有排泄作用的器官是（　　）
    A、肺B、肾脏C、皮肤D、肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前我国70%以上的坡耕地都集中在（　　）
    A、东北地区B、中原地带
    C、西北地区D、西南地区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了节约资源，回收旧报纸或用过的纸制造再生纸．
     
    ．（判断对、错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种现象中，不属于生物现象的是（　　）
    A、狗排尿
    B、蝌蚪发育成青蛙
    C、钟乳石慢慢长大
    D、蜻蜓点水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    相同结构不同结构
    植   物
     
     
    人和动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在光学显微镜下观察植物细胞，不能看到的细胞结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞质
    C、液泡D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为大豆的花色杂交实验结果统计．请据表中数据分析回答．
    组合亲本性状子代的性状和植株数目
    紫花白花
    Ⅰ紫花×白花105112
    Ⅱ白花×白花0268
    Ⅲ紫花×紫花316108
    （1）根据上表组合
     
    ，可以判断
     
    是隐性性状．
    （2）上表组合Ⅲ，子代中紫花的基因组成是
     
    或
     
    ．（A表示显性基因，a表示隐性基因．）
    （3）如果是利用转基因技术培育出抗虫的大豆新品种，这种大豆抗虫的特性能否够遗传给后代？
     
    原因是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在从猿到人的进化过程中，劳动起到了重要的作用．
     
    ．（判断对、错）

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