科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版七年级上册1.1.1同步练习（解析版） 题型：选择题
用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根尖的结构，观察到的物象放大的倍数（ ）
A．200 B．40 C．45 D．5
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科目：初中生物 来源：2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷（解析版） 题型：选择题
在生活中，一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，有耳垂为显性性状，用B表示，无耳垂为隐性性状，用b表示，那么这对夫妇的基因型是（ ）
A．Bb、bb B．Bb、Bb C．BB、Bb D．BB、bb
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科目：初中生物 来源：2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷（解析版） 题型：选择题
如图为人体消化系统的部分结构示意图．下列叙述不正确的是（ ）
A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B．②是小肠，是消化和吸收的主要场所
C．③是胃，能初步消化蛋白质
D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠
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科目：初中生物 来源：2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷（解析版） 题型：选择题
生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）
A．生态系统包括生物部分和非生物部分
B．生态系统的营养结构是食物链和食物网
C．太阳是食物链的组成部分
D．生态系统具有一定的自我调节能力
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科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：综合题
把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到如表所示的实验结果．分析回答：
容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度℃ | 氧气产生量（mL） |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 绿 | 15 | |||
3 | 根 | 红 | 0 |
（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 1和 两组容器进行对照实验．
（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用1和 两组容器进行对照实验．
（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因． ．
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科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题
如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（ ）
A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B．b点表示该植物步进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用
D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用
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科目：初中生物 来源：2016年沂水县中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题
下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群 | 对应特征 | 动物代表 | |
A | 扁形动物 | 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 | 涡虫 |
B | 腔肠动物 | 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 | 珊瑚虫 |
C | 节肢动物 | 有外骨骼，身体和附肢都分节 | 螃蟹 |
D | 线形动物 | 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 | 绦虫 |
A．A B．B C．C D．D
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