分析 (1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)有毒物质沿着食物链、食物网流动逐渐积累,所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高.
解答 解:(1)在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,叫做生态系统.由生物成分和非生物成分组成,非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等;生物成分包括生产者、消费者和分解者.
(2)生态系统中的能量是从生产者固定太阳能开始的,因此该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳能;细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,该生态系统中的一条食物链:藻类→螺蚌→小龙虾.
(4)流入污水如果含有不易分解的有毒物质,氧化塘内含有毒物质最多的生物是小龙虾.
故答案为:(1)生物;环境
(2)光能;分解者
(3)藻类→螺蚌→小龙虾
(4)小龙虾
点评 解题的关键是知道生态系统的组成和食物链的概念等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为关节头,③为关节窝 | |
B. | ②为骨骼肌 | |
C. | ②内有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦 | |
D. | 骨与骨直接通过关节等方式相连形成骨骼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 按照生物的形态结构特点 | B. | 按照生物的用途 | ||
C. | 按照生物的数量 | D. | 按照生物的生活环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液、胃液、肠液 | B. | 胃液、胆汁 | C. | 胰液、肠液、胆汗 | D. | 肠液、胰液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 熊冬眠时呼吸、心跳大大减弱,也不会持续产生尿液 | |
B. | 冬眠状态的熊和青蛙、蛇冬眠一样,不吃不喝,新陈代谢停止了 | |
C. | 熊冬眠时主要靠分解体内脂肪获取能量,所以冬眠后会消瘦很多 | |
D. | 熊长得肥肥的是因为熊吃的肉类和糖类食物在体内有许多直接转变为了脂肪贮存起来了 |
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